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刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号:2-418

历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1989

如何成为一名优秀的美术教师

【作者】 努尔力·加帕尔

【机构】 新疆库尔勒市阿瓦提乡中学

【摘要】
【关键词】
【正文】美术教育是素质教育一个重要的方面,重在培养学生观察能力、表现能力和审美能力。作为一名从事美术教学工作多年的美术教师,一直都想使自己变得更加优秀,但怎样才能算得上是一名优秀的美术教师呢?成为一名优秀的美术教师需要具备哪些基本素质呢? 
  1.必须具有良好的道德品质和人格魅力 
  爱是教育的灵魂。我国近代教育家夏老师说,教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。热爱教育事业,热爱本职工作,具有奉献精神,具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求,一名教师专业能力再强,如果思想上有问题,责任感不强,不喜欢学生,甚至道德品质有问题,他也不可能成为一名优秀的教师。教师的人格魅力,主要体现在对祖国、对学校、对美术教育事业、对学生执着理性的爱上。作为一个新课程当中的美术老师,应该是一种有个性、有特色的。个性特色很重要,主要反映在对学生有爱心。 
  2.必须具有系统而全面的教育学、心理学知识,具有较强的教学能力 
  假如没有高深的艺术修养和一定的教学方式,那是不可能把学生培养成高质量的审美意识很强的学生,这是没有可能的。美术教师能通过自己的作品来打动学生、感染学生,学生不仅会惊讶教师的专业同时,也会大大激发了学生学习美术模块的兴趣。毕竟 “要给学生一滴水,那么教师就得先要有一桶水。” 
  懂得不同年龄段学生的身心特点,能运用合理的教学方法,使学生得到最大限度的发展。这是教师职业的要求,一名教师虽然有较高的专业水平,也有满腔的教学热情,但如果不懂得教育教学规律,其必然会走"弯路",当然离优秀就还有一段距离了。 
  3.必须具有先进的教学理念 
  善于吸纳新知识,获取新信息,并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中,以保持与时代同步。时代的飞速发展,新学科,新技术,新知识的大量涌现,要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学,优秀教师更应该如此。热爱学习、善于学习,树立终身学习的思想,一名优秀的教师必须是一位爱学、善学的人,只有终身坚持不断学习,才能不断的更新自己的知识,保持与时代同步,不至于落后于时代的要求。 
  4.必须拥有崇高的职业道德 
  首先要有奉献精神。教书育人是一个神圣的职业,它需要无私的奉献和敬业,所以作为教师,首先要有无私奉献的爱岗敬业精神。人人都说教师是一种良心工作,既可以做得很好,也可以很敷衍,关键就看教师的责任心有多强。同样的教学,教师可以选择只上课,一下课什么都不管,学生是好是坏也不理会,反正日子照过,工资照领,生活乐得轻松自在;给予孩子爱是教育的前提。美术教育是发展智力,开拓思维的教学活动,它不象其它学科可以通过考试来量化,它的作用是无形的,潜移默化的。美术教育是一项踏踏实实,默默无闻的工作,这就特别需要美术教师更应该有一种奉献精神,不计较个人得失,保持正常的心态,甘愿为素质教育作贡献。其次,要有扎实勤奋的教学态度。美术教育重在过程,基础理论的讲解,不同层次的作业布置,更重要的是跟踪指导。根据不同的对象,作出不同的要求,做到因材施教。一节好的美术课要"三不停",即"脚不停"、"嘴不停"、"手不停"。"脚不停",就是要不停的走动,随时发现学生作业中的问题;"嘴不停",及时的讲解、分析,让学生从道理上明白;"手不停",亲自动手,帮助学生修改、调整,让学生看到具体的操作过程。美术课看似简单,实则非常辛苦,做好一个美术教师,没有踏实勤奋的教学态度是不行的。最后,还要有自律精神。美术教育多以课堂练习和课外活动的形式出现,和其它学科相比,教学结构相对比较松散,但松散并不是散慢,应该本着寓教于乐的精神,更严格地更科学地组织教学。同时严格的要求自己,不能因为学科的特色而放松对自己的要求,养成一种散慢的习性。不仅要在知识上、心理上给学生以美的启迪,同时在语言、行动、外表给学生一个美的示范。 
  5.必须具备准确、生动示范的能力 
  美术教学极具直观性,老师的示范是教学的重要一环。在水彩画教学中,关于水分的把握,色彩的运用,都要通过老师的亲自演练,学生才便于掌握。如果只作理论上的阐述,哪怕你口干舌燥,学生也难以理解。但示范一幅画不是简单的事,必须要有扎实的基本功。有些美术教师,看他平时的作品都非常不错,但实际公开示范,却又是一回事。是不是他没有绘画能力呢?不是的,绘画不同于音乐带有表演性,绘画的过程是一个反复比较、调整的过程,情绪对绘画有着重要的影响,绘画重在结果。在实际的教学过程中,你必须要对每一个步骤进行分析、讲解,重在看过程,还要面对学生的提问,你没有时间,也没有精力,对你的示范作品进行反复地修改。你必须在注意力分散的情况下,用最快的速度,最有效的方法,完成一幅你和学生同时感到满意的作品。在这种情形之下你的审美情趣能有十分之六的表现就是超常了。有些老师因怕适得其反而疏于动手,即使动手也是小局部的示范,长此下去,美术老师的基本功就会逐渐丧失,美术教学就失去了应有的魅力。因此,美术教师应该注意基本功的练习,做到"拳不离手,曲不离口",保持准确、生动的示范能力。这样,我们才能在任何场合挥洒自如,达到良好的教学效果。美术教师应该富有幽默感。一个有幽默感的老师往往会得到学生的认可、认同,而且是真心的认同。另外,用幽默的办法与学生之间也能建立一种联系,可以跟学生很好地交流,可以分享他们的心得。
  6.必须积极参与教研、教改 
  一名优秀的美术教师不光能做好教学工作,同时还要善于把教育教学工作中好的经验总结、归纳出来,并加以推广;(下转第74页)(上接第15页)对教育教学工作中不利于学生良好发展,不利于教学工作顺利进行的因素即时发现,找出适当的办法,加以克服;能有效的利用现有环境资源、教学设施、当地特色文化合理地组织教学,运用行之有效的教育教学方法,使学生得到最大限度的发展。 
  7.建立轻松、活泼、高效的课堂教学模式,渗透德育教育 
  现在学生的学习压力是很大的,我们美术课更不能再给学生增加压力,教材方面也都体现了高水平、低难度的特点,强调把知识性、趣味性、科学性容为一体。在这种情况下要想上好课,只有加大备课的力度,把能应用到课堂的各种因素都利用起来,把上课当作一种艺术来追求。我在课堂上一直朝着这个方向努力,比如我有时在让学生画画的同时,给他们听一些优美的音乐调节心情,既不影响同学们画画还能起到陶冶情操的作用,除此之外还要结合教材潜移默化的进行爱国主义情感教育、集体主义教育等公民素质教育。在教学中我还在不停的尝试和探索,教育没有固定不变的模式,一切都要顺应社会的需求。
  美术教学看似简单,实则不易;教师自身的美术老师接受过专门的美术教育,理应坚持一些美术创作,不论自己的专业水平高低,只要去长期坚持美术创作,对于提高自身的专业水准,自身的艺术修养都是挺有好处的,由此给教学也会带来相应的效益。做一名美术教师难,做好一名优秀的美术教师更难。只有加强学习,要有爱心,责任心,学会控制自己的情绪,学会原谅自己与别人,永远不要低估你眼中的差生,坚持阅读,做快乐的教师,提高综合素质,全面发展,才能做一名优秀的美术教师。