【正文】摘   要：职中学生正确的世界观、价值观、人生观的培养只有通过思想政治工作才能完成。职中学生的特点决定了其思想政治要注意以全面发展为目标，参加社会实践是关健，耐心说服、热情疏导是主要方法，教育方式要多样化。
　　关键词：发展需要；自身需要；思想特点；注意问题
　　科学研究表明，职中学生正处于素质优化期和创造的重要人生阶段，他们正担负着实现现代化的历史重任，与此同时，职中学生中的现实思想又存在不成熟的一面，作为社会的未来和希望，思想政治教育理所应当将他们作为重点教育对象。职中学生作为思想政治教育的重点可以从以下几个方面来谈。 
　　一、时代的要求和社会发展的需要 
　　中国要富强，必须依靠现代科学技术知识。但是无论是科学技术知识的繁衍、传播，还是运用，都离不开人才。人才从哪里来，恐怕最现实最快捷的最主要的当从今天的职中学生中来。他们又怎样才能成为人才呢?只有通过教育，知识教育固然重要，思想政治教育更重要。知识经济时代要求青年不仅具有较高的专业才能，而且更要有正确的政治方向、先进的思想、高尚的道德情操。正确的世界观、价值观、人生观在青年的品德构成中处于核心地位，为青年的发展提供了科学的立场、观点和方法。而青年的正确的三观的培养只有通过思想政治工作才能完成。青年只有有了正确的思想指导，才能使自己的知识能力在社会主义建设中沿着正确的方向得到充分发挥，为中国的富强文明作出应有的贡献。
　　二、职中学生自身发展的需要 
　　现今丰富的物质生活条件下，青年在身体发展方面能得到较好的环境。职中学生的心智发展，则需要一个良好的教育环境。职中学生在身体发展得到保障的基础上，他们有强烈的求知欲，他们渴望科学技术知识，希望掌握更多更新的知识，以报效祖国。他们认识到，只有祖国强大了，他们才能大有作为，才能有一个更好的施展才能和获取物质精神营养的环境。职中学生的自身发展，就是要完成素质的优化，完成大量的实践活动。职中学生自身发展好，那么他们在社会的地位就更高，作用会更大。这也是由他们自身的思想特点决定的。 
　　三、职中学生的思想特点 
　　改革开放环境中成长起来的职中学生的思想具有以下特点。 
　　1、希望祖国繁荣昌盛之心强烈。 
　　职中学生时代感非常强，观察问题敏锐，他们热爱党，关心祖国的现代化建设。他们有较强的民主意识和参政意识。有较强的责任感和使命感。耳闻目睹了我国改革开放十多年来取得的成就。他们的经历让他们认识到，只有国家富强了，我们这个民族才有希望，青年自身才能充分施展自己的才华。 
　　2、职中学生思想活跃，思维方式灵活。 
　　求新求异是青年人思想的重要特征。他们接受新思想、认识新事物快，对时代变化的反映更敏捷。十多年来改革开放的发展和各项建设成就的取得，使广大青年尤其是大学生能够接触到大量的新的科学技术知识和西方文化，再加上政治的逐步民主化，思维能力大大提高。当代青年学生的思维模式也由静态、单向和直线思维向动态、网络、辩证思维的方向发展。多维性思维的形成，创造性思维的确立，使青年中不少人的思维活跃。他们敢于质疑，敢于想象，勇于探索和大胆求证。 
　　3、职中学生大胆追求，竞争意识强。 
　　职中学生的生活丰富多彩，他们从有益的活动中增长了知识，提高了能力，使自己的个性也得到了发展，生活更加充实。他们的学习、生活节奏随着社会生活节奏的加快而加快了。在短时间内，他们力求吸收更多最新的知识信息。他们不满足书本知识，广泛涉猎各种书籍杂志，扩大知识面，形成自己合理的知识结构，还利用业余时间参加各种社会实践活动。他们大胆追求美的真谛，部分青年由过去只注意形态美、风度美发展到气质美和心灵美，由对美的欣赏发展到参与美的创造。总的说来，青年人的优点是其他年龄段的人难以比拟的。他们生气勃勃，充满青春的活力;思维灵活，反映敏捷;思维活跃，不迷信、不僵化、敢想、敢干、敢说。尤其是他们政治热情高，关心祖国，关心党风、社会风气的好坏，愿在社会主义建设中提高自身的思想道德素质。他们正以自己特有的风采，在各条战线上发挥自己的先锋和突击作用，他们是祖国现代化建设不可缺少的重要力量。中国的改革开放，走向科技化，走向世界不可能缺了当代青年的努力奋斗。 
　　四、职中学生的思想政治教育应注意以下问题 
　　1、培养职中学生的全面发展是目标。 
　　这是由党的教育方针决定的;青年人未来责任重大，现实只有对他们进行全面教育，他们才能承担起未来和责任。另外，青年正处于全面发展的阶段，各方面都需要全面教育，全面发展是当前的任务。
　　2、组织职中学生参加社会实践是关健。 
　　因为职中学生的成长过程中最薄弱的环节是缺乏社会实践活动，他们强化深化所学书本知识也必须进人社会实践，能力的真正发挥必须在社会实践中完成。 
　　3、耐心说服，热情引导是主要方法。 
　　青年人是接班人，未来的建设者，社会应该热情关心他们，鼓励他们;青年人上进心强，但逆反心重，要想取得好和教育效果，只能采取耐心说服的方法，强制手段只能适得其反;思想政治教育的主要手段是非强制性的，这种非强制性主要表现为说服教育憬转变其思想观念。 
　　4、教育方式多样化是重要形式。 
　　职中学生精力旺盛，好动不好静，活动范围宽，爱好广泛，这决定了对他们的教育形式不能单调。