章节名称

七年级美术  第三单元  第二课 精美的报刊

时间

2015年9月17

教学目标

知识与技能：

①了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。

②了解版式设计的视觉要素与构成要素

③掌握版式设计的基本法则

过程与方法：

通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论，了解版式设计中内容与形式的关系，并通过主题性的版式设计实践，巩固知识，形成能力。

情感态度和价值观

通过团队的形式设计与制作不同主题的壁报，培养学生善于传递正能量的精神，严于计划，善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团队合作的工作态度。

学情分析

学生：七年级学生

学生特点：好动、喜欢交流、想象力丰富

学生对设计掌握情况：简单了解一些形式原理，但理解不够深。对壁报设计没有经验，但初步具备设计制作能力。

教学重难点

小组合作设计具有创意性与视觉美感的主题性壁报作品；

版式设计基本法则在设计制作中的应用；

教师准备

多媒体教学应用

学生用具

彩色卡纸、铅笔、勾线笔、水彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、胶水等

教学

程序

教学内容

师生活动

教学设

计意图

一、创设情境

问题：你平时都用什么方式获取信息？

放一段关于感恩的沙画视频放松大家紧张气氛。

老师开始一个小魔术，改善课堂气氛，引进新课开始！

师：[提出问题]

生：电视、网络、报纸、杂志……

师：用一个词形容。这些方式各自的特点？

生：电视信息，及时；网络信息，丰富；报纸信息，便利；杂志信息，深刻……

师：[展示哈密日报图片]每天都会售出报纸。这节课我们就来了解报纸魅力所在。

教师展示一组哈密日报内容《食全食美巴里坤》请同学们欣赏，回答看完后视觉冲击力最强的一张，视觉要素：文字、图片和色彩

通过对比，让学生感受报纸的独特性。

通过欣赏版面设计，总结出视觉的要素：文字、图片、色彩

明确目标

讲授新课

选二名同学来讲新课内容

展示教学目标

学生老师：版式设计的三要素：文字、图片、色彩

老师补充：版式设计里除了文字、图片、色彩，还有些要素构成：报头、栏目、标题、插图、文章，花边。

版式设计基本法则：对称与均衡、变异与秩序、空白与疏密、比例与分割、对比与调和、节奏与韵律。

  兵教兵

精讲点拨，拓展提升；

教师活动

强调壁报总体构思、排版设计（版面划分、块面编排、装饰设计）、书写、装饰美化（报头、题花、插图、花边、尾花、色彩）等。

老师设计一个版面让学生们通过学习的新知识指出不足。

加深同学们对版式设计要求，提高同学们在作品制作中能力

呈现任务、合作探究

小牛试刀：每小组设计一个壁报，用粘贴、剪贴等形式，内容不限。

小组合作

• 六人一小组，分工明确，目标明确，设计要求——主题明确、布局合理、整体统一、协调美观。

• 要求：

            1、主题突出，标题醒目；

            2、画面整洁，字迹清晰；

            3、色彩鲜明、文图相符。

严于计划，善于借鉴、精于制作、耐心细致

结果反馈；

师生互动

各小组之间相互评审，指出不足，肯定成绩

知识

梳理、

评价

小结

教师小结

对本节课学习情况进行评价，对同学们的作品进行总结

教

学

反

思