【正文】记的小时候，调皮的我经常崴脚，吓得母亲不是用冷水敷，就是轻轻地用手按摩，最后涂点红花油或贴上活血的膏药，满脸的忧虑还没有退去，我又蹦蹦哒哒的“崴脚”了。为此，没少挨了母亲的责骂。
　　崴脚，医学上称做“足踝扭伤”。发生的原因不外乎是走路姿势不恰当，缺钙或者内外踝构造异常造成的，生活中只要注意运动姿势正确，合理地营养，崴脚的现象是完全可以避免的。
　　由此，想到了行走在成长路上的孩子们，他们若是常“崴脚”，也就是常犯错误，那就非常值得我们关切了。
　　“大错不犯，小错不断”，可以说是部分孩子生活的基本写照。究其原因主要是由于孩子们还没有养成良好的生活和学习习惯，心智还没有完全成熟，是非的判断能力还没有养成，自我教育和自我反思的能力较差等造成的。为避免这一现象的产生，我们应该未雨绸缪，为孩子的健康成长作精心的打算。
　　首先，我们应该充分地利用一切教育资源实施“生命成长”的教育，预防孩子“崴脚”。在步入大数据时代的今天，每一个家庭，每一个学校，每一个公益场所，每一项实践活动都是匠心独运的教科书，都是孩子成长的摇篮。因此，我们要在孩子学习和生活的所有空间和时间里形成一个强大的教育磁场，使孩子接受到良好的教育，形成科学的价值观和世界观，明辨是非，避免“崴脚”，健康地行走在成长路上。
　　其次，要加强孩子良好习惯的培养。著名文学家巴金先生说过：“孩子成功教育从好习惯培养开始”。因此，培养孩子良好行为习惯，奠定智慧人生应该是每一个教育工作者唯一的选择。孩子的成长没有说明书，我们不可以推倒再来，所以，面对每一个孩子，作为教师，我们要充满深情的期待，从小事抓起，从点滴抓起，使之养成热爱劳动的习惯，遵守纪律的习惯，讲究文明礼仪的习惯，认真学习的习惯，积极锻炼的习惯，乐于参加实践活动的习惯和与人为善，助人为乐的习惯。当孩子的行为出现反复的时候，教师要及时给孩子最贴心的指导，最精心的呵护，最温暖的鼓励，使他在认识到错误的同时，感受到鞭策和激励的力量，在老师期待的目光里奋力前行。
　　另外，“酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验”。每一个孩子都是初升的太阳，每一个孩子都是未来的希望。我们决不能被升学教育所“绑架”，导致孩子们由于营养不良而成为瘦弱的“豆芽”和生活的“侏儒”，在学习和生活道路上屡屡“崴脚”。因此，我们必须盘活各种教育资源（学校教育、家庭教育和社会教育），为孩子的健康成长输送最新鲜，最丰富的营养成分：备足文化知识、道德熏陶、理想教育、挫折教育、心理教育、生活常识、文明礼仪、艺术和安全教育等饕餮大餐，满足孩子们多方位、多层次、多元化、个性化的发展需求，也只有让孩子们得到合理的“膳食”，他们才能得以茁壮成长。
　　一句话，我们只有回归教育的本真，抓好教育体系的完善，使孩子处处受到教育；抓好养成教育，使孩子形成良好的行为习惯；抓好课程的全面实施，使孩子接受完整的教育。孩子们才可能真正避免“崴脚”，幸福地成长。