【正文】摘   要：近年来，阅读理解题在各地中考英语试题中所占分值在20-50分之间，且有逐年上升趋势，因此，能否做好阅读理解题至关重要。中考英语阅读理解题主要考查考生综合运用英语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理及对材料的评估等能力，要求考生能通过较快地阅读理解材料大意，获取主要信息并作出正确判断。
　　关键词：命题研究；应对策略；良好心态；阅读习惯
　　1.命题研究
　　综合分析近几年中考英语试题中的阅读理解题，其命题特点及趋势如下：
　　1.1语篇的选材多为时文，题材多样，信息丰富。选材包括日常生活、风俗习惯、名人轶事、科普知识、社会、经济、文化、新闻、历史、地理等。语言地道纯正，具有鲜明的英语言文化特点；重视社会热点问题，有较丰富的文化蕴涵；追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息。总之，阅读考查更贴近现实生活；体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等，并且各占一定的比例。绝大多数选材都回避了有学科、性别、城乡差别等倾向的文章，遵循了公平、公正的原则。
　　1.2坚持把阅读技能作为考查目标。
　　阅读理解题既考查考生对文章字面意思的理解能力，又考查对文章内涵的理解能力。命题体现了《英语新课程标准》（5级）对阅读技能的要求；考查考生对文章中细节的把握（包括时间、地点、人物、事件等）、根据上下文对某些词义和句意的推测、对文章的主旨大意和作者观点的理解及逻辑推理和判断能力。
　　1.3考点分布恰当，题干设置合理，干扰项科学有效。
　　试题设计符合考生的认知水平，有效避免了偏题、怪题；题干简洁明晰，既避免了长句、难句，又避免了生硬表达；选项表意清楚，关系合理，干扰有效，答案唯一。
　　总之，各地在命题中始终坚持“稳中求变，变中求新，稳定中求发展”的命题指导思想。所选材料语言地道，注重内容的时代信息和文化渗透，测试点的语言层次及问题设置继续向语篇深层转移，适当均衡了语言测试的难度、深度和广度，反映了教学改革的基本精神，充分体现了中考的命题指向作用。
　　2.应对策略
　　为了提高阅读理解能力，考生平时应在以下几个方面下工夫：
　　2.1保持良好的阅读心态。
　　阅读时要去除杂念，心绪要安定，精神要专一。切不可一遇到几个生词难句就心烦意乱，失去自控。遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的材料印象清晰，理解深刻。
　　2.2提高阅读速度。
　　由于考试时间有限，在保证不出偏差的前提下，一定要尽可能地提高阅读速度。因此平时在做阅读理解题时，要注意培养自己快速阅读的习惯。尽量避免那些影响阅读速度的做法（如出声阅读、用手指指着阅读、通过翻译或心译来理解文章等），因为这些阅读习惯既费时又不利于掌握文章的大意，还会限制阅读速度，影响阅读效率。阅读时应该把逐词逐句的点式阅读变为一次扫描一句的线式阅读，着重扫描意群，切不可在个别难懂的词句上磨蹭。只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文、构词法以及文章逻辑去猜测，去推断。
　　2.3培养语感。
　　所谓语感，是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，阅读速度就快。随着社会的发展和试题要求的提高，生词和结构较为复杂的长、难句在阅读中经常出现。要做好阅读理解题，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握课标中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂的长、难句是必要的。因此，平时要注意巩固、扩大并活用词汇（包括短语和构词法），夯实语法知识。另外，阅读时要留心生词、习惯用法和句型，读完一篇材料都应总结归纳一下，积累了多少单词、习惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。
　　3.养成阅读习惯。
　　阅读理解题的一般解题步骤为：
　　3.1浏览全文，掌握大意。
　　通过浏览全文，掌握文章脉络和中心思想，了解作者的观点和写作意图，这样可以对整篇材料有个宏观的把握。这是做好阅读理解题的基础。
　　3.2细读题目，捕捉信息。
　　在对材料或段落大意有所了解后，要细读所给题目。弄懂各小题的考查内容，就会在接下来的复读时做到心中有数。浏览全文只能对大意有所了解，对于细节问题还得带着问题通过复读方法解决。
　　3.3复读全文，抓住细节。
　　带着问题去复读，针对问题所涉及的句子和段落认真分析，然后做出正确的选择。这样可以缩小复读的范围，更便于捕捉关键信息。如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who，what，when，where，why）划出来。经过这样的处理，对材料的内容和细节就更清楚了。
　　3.4解答问题，选定答案。
　　答题时要遵循先易后难的原则，用排除法、筛选法等来各个击破。对那些明显的、有把握的题目可以立刻确定答案；遇到不会做的题可暂时不做，等把会做的题做完后，再回头到做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅原文。这次复读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。此外，在填写答案时，要注意题目的要求限制（如：最多不超过3个词），也要正确书写单词的大小写，注意名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。
　　3.5再读全文，核对答案。
　　这是最后一步，也是重要的一步，不可疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统领各题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理后，重新再读一遍短文检查答案。发现有前后矛盾、遗漏要点等错误时要立即纠正。要注意的是，更改原来选定的答案千万要慎之又慎，一定要有充分的理由才可更改原来的答案。
　　总之，只要平时善于积累、正确把握命题趋势并熟练运用上述应试策略，初中英语阅读理解题就将不再是难题。