【正文】摘   要:物理课外探究活动是课内探究活动的延伸与拓展。因此，我们要以新课改的高中物理教材中的演示实验、学生实验为基础，坚持理论与实验相结合的原则，灵活贯彻学以致用、实事求是、因材施教、突出个性的教学方法，使学生通过实验获得物理学基础知识，从而提高学生自主探究学习的能力。
　　关键词:高中物理  学生  探究能力  培养
　　高中物理课程应：“有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力”。因此，我们在教学中，要积极倡导自主、合作的学习方式，让学生主动参与，积极探究，从而寻找培养学生自主探究能力的途径和方法，才能全面提高学生的科学素养。我们如何在课外培养学生自主探究能力呢？笔者试着从以下几点来论述，愿与各位同仁一起商榷。
　　一、创设问题情境，诱发学生探究动机。
　　“学起于思，思源于疑”。 物理是一门一实验为主的学科。将问题情境教学法引入课堂可以将抽象的知识形象化，对提高学生的学习效率起着非常重要的作用。为此，我们要充分利用教材中的活动与探究，让物理实验室真正成为学生探究物理奥秘的空间。如：超重和失重的演示实验。在易拉罐底部开一个出水孔（开得小一点），在罐中水位较低时，由于表面张力的作用，水不从小孔流出。若使罐子突然向上加速运动，水就会从孔中喷出，由此可以说明超重现象。通过演示实验，引导学生注意全面观察，才能清晰地感知物理现象，才可能进一步理解和掌握物理知识。同时，问题情境的创设，必须建立于学生已有知识和经验上。因此，我们要结合学生实际情况，深入分析和挖掘教材内容中蕴涵着的能力价值和情感价值的知识，利用这些知识作为情境素材，创设问题情境，才能激发学生的探究兴趣。总之，创设问题情境教学归根结底是为了调动学生主动、合作、探究学习的积极性，真正使教学过程实现师生互动，达到“教学相长”的目的。
　　二、加强学法指导，培养学生的自主探究能力。
　　教育家叶圣陶先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”。自主探究学习是一种主动地学习方式，强调学生的独立性、自主性、学习积极性及个人经验和体验的作用。在教学中，我们应积极倡导自主学习方式，以探究性学习方法为核心，让学生亲身去体验与实践，并尝试用学过的知识解决新问题，有利于塑造学生独立的人格品质，形成学生良好的自主学习能力，为学生的终身学习打下坚实的基础。如：打点计时器教学。思考：用一条纸带还是二条纸带？如何通过纸带判断物体的运动状况？速度是否有变化？如何变化？这样一系列的问题，让学生在原有知识的基础上探索新知，从而培养学生自主探究未知世界的积极态度。总之，培养学生自主探究能力，是一项长期而艰巨的任务，需要我们不懈地追求，努力去探索、实践和总结，以使每个学生的自身素质得到全面、主动、和谐的发展，将来成为国家和社会的有用人才。
　　三、开展课外物理实验，培养学生的创新精神。
　　物理课外实验是学生个性发展、非智力因素发展，创新思维的培养有效途径。在德国，他们的物理实验教学受到较高的重视，他们将实验形式从课内拓宽到课外，从封闭拓宽到开放型的实验模式，为学生学习物理提供了必要的感性认识，对培养学生观察能力和实践能力提供了有效的途径。因此，我们要克服各种困难，利用现有条件，想方设法开展课课外实验，让探究走进生活，扩展学生的视野，增长他们的知识，更有利于培养学生的实践能力和创新精神。如：（1）利用手机旧电池制作手电筒。（2）利用手机旧电池并联，给二级管输电，制作应急小台灯。这样的小实验，可以让学生把学到的知识应用到实践中去，又在实践中获得一技之长，甚至有所创新，从而产生良好的学习效果。总之，开展物理课外实验活动，符合新课程的教学理念的要求，能拓宽学生的知识面，激发学生的学习动力，培养学生的创新精神。
　　四、建立有利于学生发展的多元评价体系
　　“建立促进学生全面发展、提高综合科学素养的多元评价体系”已成为基础教育课程改革的重要目标之一。评价是教学环节中必不可少的一环，它能有效地检查和促进教和学。因此，我们在组织课外活动时，注意评价要多元化，不要单一，要学会从多方面去关注学生，关注学生在实验过程的体验和参与、主动探究的意识、物理知识、实验技能和方法的获取等方面，从评中可以了解学生对相关物理理论、知识技能的掌握情况，还可以从中发现学生思维方法、实验技巧、合作意识等方面的表现。同时，师生一起参与评价，增加师生之间的信任，体现了新课程的民主、平等精神，能够激起课堂火花。总之，教学评价是教学过程中的一个重要环节，我们应该运用和发挥好评价的作用和功能，使得评价真正有利于学生的成长、教师的发展，使得评价与教育、教学的各个环节相得益彰。
　　物理课外探究活动既有助于丰富课堂教学，又有助于提高学生探究实践能力。我们应发挥课外活动的独特作用，整合校内外物理课程资源，落实新课改精神，全面实施素质教育，才能更好地完成教学任务。
　　参考文献：
　　[1]沙公展  物理教学中培养学生自主学习的方法[J]   才智   2011年30期
　　[2]严章富  新课标下高中物理探究性实验教学方法的研究[J]   考试周刊  2011年18期
　　[3]夏燕舞  探究式教学在高中物理课堂上的应用[J]  现代教育科学  2012年04期