【正文】案例：执行有力的班委会是怎样形成的
　　每一届新生入学、每一次新班级成立，都会面临组建成立新班委的头等大事。因为班委在班级管理中非常重要，甚至班委组建的优劣决定着班级的好坏，制约着班级管理中诸多工作能否顺利开展，可以说班委是班级管理中仅次于班级灵魂班主任的内阁。结合往年班委组建成立过程中的诸多成功经验，今年刚一开学，我依然采用民主集中的原则，以公开自荐、私下排摸、统一任命为主要方式，及早成立了新一届班委。
　　事实再一次证明，新一届班委的选拔是非常成功的。首先表现在班委和团支部工作的有序开展。比如，在班长赵法梅和团支书郝萌琦的协作下，全校范围内公开的周会观摩课——《追寻中国梦，践行社会主义核心价值观》，内容新颖，环节紧凑，争得了全校周会观摩课一等奖的殊荣。主题周会从前期筹划、布置分工、活动安排到设置环节、筛选主持、制定横幅等，都是新一届班委亲力亲为、全班同学积极参与的结果。其次，在班委组建成立的形式创新方面是成功的。今年开学之初，经过学生自荐，大家进行对比筛选后，以民主的方式通过了以赵法梅同学为班长、赵赟为学习委员、郝萌琦为团支部书记、陈玉芳为生活委员、魏洋洋为体育委员、刘汉文为安全委员、柴馨为心理委员的新一届班委班子。进过一段时期的试用、考察，发现新班委班子非常负责任，在一定程度上完全能够经得住班级事务管理的考验。第三，班委和团支部之间分工合作、默契配合是成功的。尤其是班长赵法梅同学和团支部郝萌琦同学，能够以前瞻性的眼光看待班级事务，未雨绸缪，且能提出具有前瞻性、建设性的建议，在各自的范围内都能独当一面，而且深得学校政教处和校团委的肯定。班干部如此，在班干部的带动影响下，其他同学也是如此。小组长、组员都是同样的管理方式，久而久之，每一个同学都清楚自己的角色和任务，也都能够找到自己在班级中的准确位置，扮演好自己在班级中的角色。这等于逐步培养同学管理方面的能力。多年以前的班干部，现在都在社会的不同行业上，成为佼佼者的同时，大多都担当着相同的管理重任。
　　班干部的选拔是第一步，指导班委订立并全班通过《班班级管理制度》并监督其执行，是班级管理的第二步。没有规矩，不成方圆。而要定立一套适合班级自身发展的管理制度，也不是一件容易的事儿。先要知彼知己知法规，既要了解学生的现状，又要明确自身的标准，更不能逾越学校和国家的法令法规。班委成立之后，就及早着手指导班委订立操作性极强的班级管理制度，具体引导，督促实施。班长赵发梅组织班委成员、郝萌琦组织团支部初步订立班级公约，全班逐条表决通过！最后由班委监督施行。
　　指导班委成员严明要求、细化工作、明确分工是班级管理的第三步。班委成立之初，我就要求每位班委成员直接具体负责份内工作。班长全面负责，学习委员、生活委员、文体委员、安全委员和心理委员明确分工，活动有计划，开展有记录，事后有总结。每位班干部都要做到：人人都有一本帐，时刻都能对上帐（帐即记录，班主任，班长，生活委员，分组组长，值日班长每天每课都要有记录）。与此同时，先让班干部明确态度、端正思想，不断灌输吃苦耐劳的思想。“吃苦耐劳”——这一中华民族的优良传统，我认为绝对有必要给学生灌输，让他们始终继承这一精神思想。教育改革专家魏书生先生曾说：“一个人，如果不吃足够的苦，他的人格就不健全！”针对现在的青少年恰恰不知苦为何物和缺少吃苦精神的严峻现实，我经常提醒他们，要有“吃得菜根者，百事可做”的吃苦精神，正如我们的班训所示，在学习上、做人上，要时时刻刻深深懂得：勤奋一词学必备，刻苦二字怎能少？这样，班干部在开展工作的时候，就很少出现拈轻怕重、避重就轻的想法和做法。比如，班干部每周负责制、全班同学坚持开展“每人做好一天班长”的值日班长制度，通过换位工作，既提高了同学们积极参与的热情、调动了学生参与的积极性，又能让学生设身处地的体会的不同的岗位上的思虑和付出，这就取得了很好的成效。比如，陈玉芳在区域卫生上，带头吃苦干活；郝萌琦负责团委活动时，任劳任怨，勤奋创新……
　　指导班委在日常开展工作时，必须要奖惩分明，及时适量、在最恰当的时候褒扬或者批评，都能收到很好的效果，而且，我的一贯做法是尽量褒优不贬低，人前表扬，私下批评。当然，表扬既有口头肯定和鼓励，又有物质方面的奖励。在经济等条件不允许的情况下，我在夹缝中求变通、变通中有创新，依然设立物质奖励制度：每周评选学习最刻苦、劳动最积极、守纪最突出、管理最负责的同学各一名，给予适当的物质奖励，比如赵发梅代表班委征求其他同学意见后认为奖励一本最新期刊《读者》《视野》《求学》《疯狂阅读》或者一个笔记本等等。这就极大地鼓舞了班干部开展工作的热情，也打开了学生只要积极努力、勤奋踏实就能终生受益的向上通道，给奋发以希望，给努力以肯定！
　　总结反思：
　　1、“授人以鱼，不如授人以渔”，扶上马，送一程。时时刻刻点拨、指导，是班委有序开展工作的保证；
　　2、扬长补短，知人善任，最大化地发掘班委成员的潜能，是激发班委活力的有力途径；
　　3、一时之术，不如一世之技。培养班委成员终身受用的能力是最看好的长线。