【正文】一个阳关明媚的下午，我的心情似乎也被天气感染着，步履轻盈地行走在教学楼的二楼。午读的铃声响起，几乎同时，一阵阵朗朗的读书声此起彼伏地挤入了我的耳朵，心头不禁一阵欢喜，眼睛忙碌地搜索着：究竟是哪个班的孩子，读书这么自觉认真？一路走过，看到的都是二年级的孩子端正的坐姿，听到的都是他们读书的天籁……欣赏着，赞叹着，一种淡淡的温暖涌上心头！
　　连二年级的孩子都能做得这么好，我们班的孩子呢？想到这，我不由自主地加快了脚步。兴冲冲地来到教室门口，却迎来了当头一棒：教室里就像炸开了锅，班长和副班长虽然在讲台上高声喊叫着要安静，但显然只有一小部分学生肯买他们的帐，其他学生讲话的讲话，做小动作的做小动作，完全没有要午读的意思。更让人不可忍受的是，那两个调皮鬼黄凯明和雷兴义竟然还在教室后面你追我赶，嘻嘻哈哈的好不热闹！……我强忍着怒火正要发作，这时，不知是谁高喊了一声：陈老师来了，陈老师来了！就像接收到同伴发出的危险信号似的，教室里瞬间安静下来，大家都齐刷刷地朝我看来。估计是两人也感受到了气氛不对，于是黄凯明拿眼朝我这边望了一下，我们正好对视，他马上躲闪着把头低了下去。看着这两个“扶不上墙的阿斗”，原想破口大骂的我，在我和黄凯明眼神交汇的那一刻，心突然像被什么触动了一下，终究没有发作。或许，我是害怕再一次看到那双满含泪水的甚至有些恨意的眼睛吧……
　　黄凯明，这个性格倔强的单亲孩子，几乎每天都在挑战着我的忍耐极限：上课讲话，搞小动作，布置的家庭作业没有一天是按时完成的，就连单元测试也是爱写不写。一下课就和周边的同学追逐打闹惹是生非，座位上纸屑垃圾总是横躺一地……一次语文测试，其他的孩子都在认真地写试卷，只有他还若无其事地在课桌下玩陀螺。我试图没收，他居然不给还和我争执起来！而且在争执的过程中，还把我的扩音器的耳麦甩丢到地上。当着全班学生的面，我顿时觉得自己颜面扫地，自尊心受到了严重的伤害。
　　“黄凯明，你到底想怎么样？有哪一个学生考试时玩东西还这么理所当然的？想知道班上同学是怎么看你的吗？”我既气愤又觉得自己如果连一个学生考试玩东西都处理不了那以后还怎么管理整个班级？我绝不能妥协。稍稍整理了一下自己的情绪，我非得让他认识到自己的错误不可。于是，我对全班说：“请大家放下笔，下面我们来进行口语交际，评价评价你们认识的黄凯明。”
　　“黄凯明，你不认真考试玩陀螺已经不对了，怎么还能不听从老师的管理呢？”
　　“他上课的时候没有一次是认真听的，上次还被英语老师批评了呢！”
　　“黄凯明总是乱丢废纸，不讲卫生，太讨厌了！”
　　“老师说过不能在教室追逐打闹，他就是不听。上次还撞伤我了。”
　　“上次就是他打架害我们班被扣分”……
　　一切如我所预料的那样，班上的孩子把平日里对他的不满像泄了闸的洪水一样发泄了出来。有了支持者，我内心总算稍稍平复了一些，心想：这下你总该意识到自己的不足然后羞愧地低下你的头吧？可是，当我转头的时候，看到的，却是一双直勾勾盯着我的满含泪水的甚至有些恨意的眼睛！
　　像瞬间被电击中了一般，我慌忙躲闪着。天啊，我到底做了什么？他仅仅是一个9岁的孩子，一个需要我更多包容和关爱的单亲孩子，可我却残忍而粗暴地把他推到了审判台上接受大家对他的审判，这对他来说，该是多大的伤害！而我，因为一时的自尊心作怪，成为了情绪的奴隶，去伤害自己深爱的学生，又是多大的挫败与讽刺……
　　往事在我脑中回放，我的心里一阵刺痛。对于黄凯明，他需要的是更多的关注和关爱，严厉的批评和管教非但收不到效果，反而会让我们的心离得越来越远。
　　于是，我努力冷静了几分钟调整好自己的情绪，然后对全班说：“午读了，请同学们加紧时间读书吧。”等到全班开始读书了，再走到黄凯明身边面带微笑地说“黄凯明，请你出来一下。”
　　黄凯明出来了，看得出来他内心有点忐忑。我有意地摸了摸他的头，故作轻松地说：“刚刚陈老师上教室的时候，看到了一处美丽的风景，但是觉得没有人和我一起分享太可惜了，你愿意和我一起分享吗？”
　　“当然愿意了！”他显然有点受宠若惊，音调都比平常高了些。
　　“那就走吧！”于是，我领着他，下了楼。从二年级一班一直走到七班，路上我什么也没有对他说，只是要求他认真地看，静静地听。
　　“怎么样？这道风景美丽吗？”
　　“二年级的同学读书很认真，声音很响亮，坐得也很端正！”
　　“是啊，对老师来说，认真学习的你们就是那一道最亮丽的风景线。你愿意成为美的所在吗？”
　　“愿意，但是……”他的声音连同他的头一起低了下去“我怕自己做不好！”
　　“没关系，我相信只要努力，你一定可以的。”
　　他抬起头，望了望我，眼里分明闪动着什么。那一瞬间，我似乎觉得，这便是世上最美丽的风景。