【正文】摘   要：在信息时代背景下，利用信息技术实现职高教学的现代化已经成为教育界改革和发展的趋势之一。将信息技术应用于职高教学过程中，可以提升学生的科学素养、激发学生的学习兴趣、培养学生操作信息技术的能力、密切理论和实践之间的联系。在本文中，笔者就信息技术在职高教学过程当中的应用情况进行了分析和探讨。 
　　关键词：信息技术 计算机技术 网络通信技术 多媒体技术 职高教学 
　　一、引言 
　　进入职高之后，有不少基础课程的实践性变得更强，学生在学习的过程中会遇到诸多的困难。通过改变教学方法让这些抽象的理论知识或者陌生知识生动起来，有利于学生对新知识的接受和适应。目前，我们已经进入信息化时代，信息技术几乎已经渗透社会的所有领域，为了适应新的历史形势，将信息技术融入职高教学中，借此完善传统的“粉笔+黑板”的教学模式，让学生可以通过更加形象生动的教学方式获取知识。在职高教学中应用信息技术，在提升学生的科学素养、激发学生的学习兴趣、培养学生操作信息技术的能力以及密切理论和实践之间的联系方面具有十分显著的现实意义。笔者在本文中重点分析并探讨了职高教学过程当中应用信息技术的相关问题。 
　　二、职高教学中应用信息技术的必然性 
　　第一，将信息技术应用于职高教学中是拓展教学资源、完善传统教学模式的必然选择。学校内部的教学资源毕竟有效，想要提升学校的竞争力，为学生提供更好的教学服务，应用网络通信技术显然最佳选择。资源共享是网络的最大优势，利用网络上存储的海量信息和资料，或者与其他友好学校进行联网实现教学资源共享，能够有效突破学校现有资源的束缚，为学生学习提供更加多元化的信息，拓宽其视野。“粉笔+黑板”的教学模式是典型的传统教学模式，这种教学模式虽然简单直接，效果明确，但是也存在着不足。由于这种教学模式缺乏生动形象性，对于某些学生而言，在知识接受方面存在着不足。在职高教学中应用信息技术能够有效完善现有教学模式的不足，让教师的教学方式和学生的学习方式更加突显现代性。面对职高教学现代化的必然趋势，学校方面应该重视教师在信息技术掌握程度和操作能力方面的重点培训，强化现有教师对信息技术及其相关操作软件（例如，PowerPoint、Photoshop等）的驾驭能力。 
　　第二，将信息技术应用于职高教学中是改善校园网络环境、提升学校现代化水平的必然要求。随着科学技术的发展尤其是教育投资支持力度的增大，职高校园的计算机网络渐渐已经具备了雏形，在某些发达地区，职高校园的计算机网络已经相当完善。虽然计算机网络的硬件设施和软件环程序的日益完备和齐全，构建属于自己的校园局域网络以及功能完善的网络教室已经成为许多职高学校关注的焦点之一。目前许多职高学校纷纷升级了自己的网络服务器以及其他软件程序，校园网具备更好的兼容性和扩展性。通过校园局域网和外界互联网（即Internet）的连接，在极大程度上丰富了学校的教学资源，同时，网络化办公模式也提高了学校的工作效率。教师在教学时，可以选择本校的各种教学资料，更加能够选取各种网络素材制作相关课件，不论是教学、学习还是教研，信息技术介入的积极价值均十分显著。 
　　三、职高教学中应用信息技术需要遵循的原则 
　　第一，坚持网络的开放性。网络是一个能够容纳百川、非常开放的巨大的信息海洋。因此，在职高教学中应用信息技术时，必须要坚持网络的开放性，为学生提供开放的学习内容。几乎无限的信息资源是信息技术带给我们的巨大财富，教学中应该充分发挥这个优势，在充分考虑职高生学习特点的基础之上，认真筛选合适的学习资源，或者直接利用，或者进行二次开发，不仅要为学生提供统一的高质量的学习资源，更尊重学生个性化学习的需求，允许学生选择适合自己的学习资源，实现学生综合素质的提升。 
　　第二，坚持学习的自主性。学生是学习的主体，所以在教学中应该更多的给予学生自由。淡化强制与约束。但是，在传统的课堂教学环境中，很难实现真正意义的自主学习。运用计算机网络进行教学，在一定意义上加速了教师由单纯的知识传授者向学习的指导者的转变。能减少教师对课堂教学过程的约束，有利于自主学习的进一步实现。 
　　第三，坚持教学的启发性。在传统的课堂教学中，中学教师主要是通过语言、教具、活动调动中学生学习的积极性，启发学生主动思考问题、探究道理的。而在网络教室中学习，设计网络教学软件应特别注意选择具有启发性的教学资料，设计启发学生思考的提示语言及出示提示语言的恰当时机，给学生留出足够的思维空间，能积极主动地学习、思考，避免网络上的“一言堂”。 
　　第四，坚持课堂的交互性。充分发挥计算机网络的功能，采用人机交互作用的方式，使计算机提供各方面的信息“刺激”学生。学生又把自己学习思考后的“反应”反馈给计算机。 
　　四、结束语 
　　从长远来看，信息时代要求我们利用信息技术实现职高教学的现代化，并且俨然已经成为教育界改革和发展的趋势之一。我们不仅需要深刻认识到职高教学中应用信息技术的必然性，更加需要关注信息技术在实际应用中的策略性。坚持必要的原则，有利于我们真正发挥信息技术在职高教学中的价值。 
　　参考文献:
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