【正文】摘   要：本文指出了多媒体课件应用到课堂教学中的迫切性和重要性。着重论述了自己在教学实践中，如何制作和运用多媒体课件的过程与体悟。阐明了课堂上掺入课件教学，有利于吸引学生的兴趣，教学效果会更佳，更能培养学生的创新思维能力。
　　关键词：多媒体；初中语文；课堂教学；课件设计制作；创新能力
　　当今正处在一个重要历史时期，把一个什么样的教育模式带入中国素质教育领域？把一支什么样的教师队伍带入课改阵地前沿？这是我们教育工作者面临的共同课题！
　　全世界许多的教育专家曾在北京集会，研讨了新世纪教育的发展，他们达成的共识是：新世纪的人类社会和教育面临着四大挑战：伦理道德的挑战；新技术革命的挑战；交通和信息的挑战；劳动和就业的挑战。各国教育的竞争归根结底就是就业思想、教育模式和教育技术的竞争！
　　教育技术应用到教学之中，不仅是国际形势所迫，更是国内教育实际的迫切需要。现代教育技术的应用，不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教育教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中赢得了相应的学术地位，并且在国内外教育实践中已经成为当代教育系统变革的新要素。教学实践表明，运用多媒体课件于教学之中，更能引起学生学习的极大兴趣，更能充分调动学生的积极性，更能引发学生的想象和联想，锻炼学生的口才，培养学生的创造能力，教学效果会更好，当然更受学生欢迎。
　　那么，课件从哪里来？怎样将这些多媒体课件恰当适时地运用到教学中去，发挥最好的作用，从而达到最佳的教学效果呢？下面，就我在初中语文教学实践中，如何制作和运用多媒体课件给课堂教学带来“春天”谈谈自己的看法。
　　一、 最满意的课件，要靠教师自己制作，才能显示教育者独特的教学风格
　　信息技术与学科的整合是新课程在现代社会发展一个重要发展趋势，教师应积极地进行探索。原教育部部长陈至立指出：“学习信息技术知识要有助于培养学生的创新精神和实践能力。”在课堂教学中，教师的多媒体课件设计制作得好与不好，直接影响着学生的学习兴趣，直接影响着学生自主学习的发挥，直接影响着学生讨论交流的进行，直接影响着学生合作探究向深层发展，直接关系着一堂课的成功与失败。也就直接影响着学生创造能力的发展。　　
　　因此，要实现课堂教学改革，发展学生的创新能力，一定要注重设计制作出满意的课件。例如，教学鲁迅先生的《雪》（八年级下册第6课，人教版。）这篇散文诗，课件全是亲自设计制作的，令我非常满意。
　　根据教学目标、课文内容和学生的特点等，我从七个教学环节设计制作出了《雪》这篇课文的课件近30张。（见《雪》PPT）尤其是第一个环节：情景导入——播放雪的图片和雪的音视频影片，让学生感受到雪的世界，感悟江南的雪景和北方的雪景是不同的，营造两种不同感情的氛围。从而引起学生兴趣，引发学生的想象和联想，自然导入了课文。
　　关于课件的设计制作，是创造性的艺术，是一件复杂而辛苦的事情。尽管你是技术很熟练的老手，也要花费较多的时间和精力。更莫说你是一个新手。就以《雪》为例子。教案备好后，确定出要做哪些课件，进行构思设计，就可以开始制作了。首先可以选好课件的背景，接着可以选择设计、板式等。可以应用现成的，有的也可以不用现成的而自己另外选择，如背景的设置。背景的设置尤其要调配好颜色和填充效果，包括纹理的选择等。最重要的是课件的字体选择。是否用艺术字，插入在什么位置，选择什么字体等，都很讲究。一般来说，一张文字课件要用几种不同的字体。不能是一种字体，没有变化。如《雪》课件中，第三个环节就用了四种不同的字体。还有课件中图片（包括动画）的插入，也很重要。图片的选配和增缩等都是很讲究的。要注意动画的插配，动画能突显动感，更能吸引学生的注意力。
　　至于课文朗读录音或音视频和歌曲等的插入，也很讲究技术。选择好课文朗读和歌曲后，怎么才能插入到课件之中的恰当位置呢？主要是插入时连接的技术。要下载必要的软件，选择正确的路径，就能插入。譬如《雪》课件中，第三个环节“朗读课文，整体感知”，这张课件的右上角喇叭上，就插入了《雪》课文朗读音视频，只要点一下幻灯片播放，再点一下喇叭即可。又如《雪》课件中，第六个环节插入“播放音视频歌曲——殷秀梅演唱的《我爱你，塞北的雪》，只要点播放即可，因为是自动播放的。
　　二、课件设计制作好后，在课堂上能不能熟练运用、播放这些课件，让这些称心如意的课件发挥最大的作用，这是一个关键问题，也是技术问题，十分重要。要掌握它的运用技巧，要靠反复实践，边实践边领悟记住。还有，虚心向学校里课件制作的行家里手学习，尤其要向电教馆的老师请教。只要有信心，日积月累，定能熟练掌握播放技巧。
　　总之，课件制作很费时，也很辛苦。设计制作出的课件，播放也要注意技巧，不容易呀！还是在网上下载为上，因为太快捷了。例如教学《斑羚飞渡》一文，直接下载《斑羚飞渡》动画，在课堂上适时播放，胜过千言万语，就会起到锦上添花的作用。不过，网上多数教学资源是要用钱买的。但有的课程资源是免费的。如像国家远程教育资源，我就下载了一些课件，但在40天内不购买要求删除掉。还有的教育资源也是免费的，但要同意其协议，所以也无奈而难用成。哎，为了增添学生的学习兴趣，为了培养学生的创造能力，为了早出特殊人才，有空就自己做做课件吧，大家都来做ppt吧！大家都来制作flash吧！做出自己称心满意的课件，定会在课堂上大放光彩。
　　参考文献 ：
　　[1]《初中语文》七、八年级 人教版  吕达 顾振彪   2009.4.
　　[2]《新课程的教学策略与方法》周小山 严先元 四川大学出版社 2009年8月
    [3]《教育新理论》 袁振国 著  教育科学出版社 2010年1月.
　　[4]《教育技术培训教程》祝智庭主编 北京师范大学出版社2007.11.