刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号:2-418
历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1989
浅论高中教学中如何渗透德育
【作者】 吴华菊
【机构】 四川省南部中学
【摘要】【关键词】
【正文】摘 要:现如今的新形势下,高中德育工作是很重要的,本文针对高中德育当中存在的问题进行分析,对于高中德育教育工作难做的原因以及对于高中德育问题相关管理工作的思路与对策展开分析与讨论。
关键词:新形势 高中 德育
如今我国需要的人才不仅要在专业的知识上过硬,要在素质上也跟得上时代所以现如今高中德育管理工作的进行是很有必要的,也是相当重要的。高中时代作为一个很重要的阶段在人生路上,尤其是对于建立学生的人生观和价值观,至关重要。所以在新形势下,对于高中学生的素质培养,领导和老师一定要重视,德育管理人员一定要从学生的心理和生活上入手,不仅要关注学生的学习情况,还要将学生的素质提升上来,这样才能在以后的竞争中有核心竞争力。
一、新形势下高中德育管理工作的重要性
1.顺应时代的要求
现在的时代需要德育工作,时代的进步也需要德育教育工作,现在时代教育的主体内容强调德育的思想,提高全民素质。我国目前在校学生十分多,国家也重视学生的教育,重视学生的素质培养,毕竟一个人的素质关系着一个国家形象问题,只有把学生的素质教育搞起来,才能够让我国总体素质不断提升。
2.顺应素质教育的要求
现在随着新课标教育体系的不断深入,现在素质教育对于学生是很重要的,所以开展高中德育教育管理工作对于学生来说是必要的。德育工作是以学生为主体开展工作,现在每一个学校都要学生德智体美全面发展,也是素质教育的基本内容,在这方面,高中开展德育教育的工作就显得十分重要了。这样做的目的就是确定素质教育是以学生为主体。
3.顺应教育目标的需求
现在教育环境对于相关素质教育提出了新的需求,所以教育的目标也会随着时代的改变而变化,在现在这个新的时代下,教育目标的需求也是很广泛,现在只有德育工作才可以适应现在的教育目标需求,让学生们提高德智体美的能力,让家长把孩子放在学校当中能够放心。
二、新形势下高中生德育管理工作存在的问题
1.传统的德育已经过时,学校的教育不到位
随着新时代的来临,以前的传统教育模式已经不能满足现在教育的要求。长期以来,我国的传统教育都存在着很多缺点,其中以内容简陋,抽象不具体,没有内涵,针对性相当弱为主,对于学生来讲,以前传统的教育已经让学生感到厌烦,所以以前的传统教育起到的效果已经微乎其微,最终会导致相关德育工作的失败。传统的教育方式是必定会被时代所淘汰的,如果相关的教育工作者不能让教育改革的话,那么传统的教育方式终将会失败。还有现在的学校,根据调查能够发现,现在有很多的学校只是把相关德育摆在口头上来说,而在实际上并没有实行相关德育,这样的现象在现在社会当中相当常见,现在有很多学校只注重学生的成绩,只注重这个学校升学率等等,但是却忽略了相关德育工作。
2.现在的社会道德理念相差太多
现在社会当中的道德理念很多都是老观念,所以很多学生在入学以前已经被父母或者更老的老人传统思想所灌溉,现在在学校当中,还有很多学校的学生并不能适应现在新的时代,新的时期的教育,甚至有一部分学生并不认为现在教育的改革是正确的,这就导致了相关教育工作的难以进行,相关德育工作难以落实到实处。
3.德育对象的多元化,结构相当的复杂,相关德育管理工作比较难做
在学校当中,很多的学生都是来自不同的地方,每个人的性格也是不同的,所以对于德育教育的接受上,有很多学生接受程度也是不同,学生来自不同地方,不同地方又有不同观念,所以对于相关学生的素质教育工作让很多学生不能接受,因为现在的德育工作并不符合在他们生活地方的传统理念。
三、提高高中德育管理工作的有效措施
1.与时俱进,改革相关德育工作,全面推行素质教育
相关高中的德育工作也是要求跟的上时代节奏的,现在要不断的改革相关德育的工作,才可以对于相关学生进行更好的,全方位的德育,现在时代下,一定要全面推崇素质教育,提升学生总体素质。
2.增加高中德育方式的多样性
现在很多的德育工作是单一的,高中德育工作人员在现在的基础上,一定要增加高中德育的多样性,让现在的高中学生能够更好的接受德育,提升自身素质。以乳源高级中学为例,学校将人格教育为德育开展的主线,开设人格教育课程,以“素养+特长”的育人模式开设多样化的教学及社团活动,多元化培养学生,践行培养一个堂堂正正现代人的校训。
3.科学的进行德育
德育也注重科学的方法,科学的方法能够让相关的德育教育有很大程度上提升,注重德育工作者的培训与提升,重视科学方法在德育当中的运用,制定高中三年的培养目标及计划,有步骤地开展教育。
4.关注学生的心理健康问题
现在由于很多在校学生存在心理问题,所以相关德育的工作人员一定要重视有关学生的心理问题,心理健康的问题对于德育的工作是相当重要的。学校可以利用开学、学期中、末等阶段有针对性定期开展心理测试及跟踪,对跟踪对象进行登记及反馈;针对问题学生可以利用心理咨询、团队建设等活动改善及改变现状。
结语
高中的德育工作是一项复杂的工作,涉及广泛的工作,进行德育的管理人员一定要多总结,多改善,不断的改进在高中德育管理工作当中所存在的问题,让高中学生能够更好的接受德育,把现在的每一位学生培养成为不仅知识文化到位,而且素质还高的人。
参考文献:
[1]刘旭东.中学德育教育存在的问题及对策[J].湖南科技学院学报,2009(3):16.
[2]聂丽芳.中小学德育现状诊断与改进对策[J].现代教育科学:普教研究,2008(4):23-25.
关键词:新形势 高中 德育
如今我国需要的人才不仅要在专业的知识上过硬,要在素质上也跟得上时代所以现如今高中德育管理工作的进行是很有必要的,也是相当重要的。高中时代作为一个很重要的阶段在人生路上,尤其是对于建立学生的人生观和价值观,至关重要。所以在新形势下,对于高中学生的素质培养,领导和老师一定要重视,德育管理人员一定要从学生的心理和生活上入手,不仅要关注学生的学习情况,还要将学生的素质提升上来,这样才能在以后的竞争中有核心竞争力。
一、新形势下高中德育管理工作的重要性
1.顺应时代的要求
现在的时代需要德育工作,时代的进步也需要德育教育工作,现在时代教育的主体内容强调德育的思想,提高全民素质。我国目前在校学生十分多,国家也重视学生的教育,重视学生的素质培养,毕竟一个人的素质关系着一个国家形象问题,只有把学生的素质教育搞起来,才能够让我国总体素质不断提升。
2.顺应素质教育的要求
现在随着新课标教育体系的不断深入,现在素质教育对于学生是很重要的,所以开展高中德育教育管理工作对于学生来说是必要的。德育工作是以学生为主体开展工作,现在每一个学校都要学生德智体美全面发展,也是素质教育的基本内容,在这方面,高中开展德育教育的工作就显得十分重要了。这样做的目的就是确定素质教育是以学生为主体。
3.顺应教育目标的需求
现在教育环境对于相关素质教育提出了新的需求,所以教育的目标也会随着时代的改变而变化,在现在这个新的时代下,教育目标的需求也是很广泛,现在只有德育工作才可以适应现在的教育目标需求,让学生们提高德智体美的能力,让家长把孩子放在学校当中能够放心。
二、新形势下高中生德育管理工作存在的问题
1.传统的德育已经过时,学校的教育不到位
随着新时代的来临,以前的传统教育模式已经不能满足现在教育的要求。长期以来,我国的传统教育都存在着很多缺点,其中以内容简陋,抽象不具体,没有内涵,针对性相当弱为主,对于学生来讲,以前传统的教育已经让学生感到厌烦,所以以前的传统教育起到的效果已经微乎其微,最终会导致相关德育工作的失败。传统的教育方式是必定会被时代所淘汰的,如果相关的教育工作者不能让教育改革的话,那么传统的教育方式终将会失败。还有现在的学校,根据调查能够发现,现在有很多的学校只是把相关德育摆在口头上来说,而在实际上并没有实行相关德育,这样的现象在现在社会当中相当常见,现在有很多学校只注重学生的成绩,只注重这个学校升学率等等,但是却忽略了相关德育工作。
2.现在的社会道德理念相差太多
现在社会当中的道德理念很多都是老观念,所以很多学生在入学以前已经被父母或者更老的老人传统思想所灌溉,现在在学校当中,还有很多学校的学生并不能适应现在新的时代,新的时期的教育,甚至有一部分学生并不认为现在教育的改革是正确的,这就导致了相关教育工作的难以进行,相关德育工作难以落实到实处。
3.德育对象的多元化,结构相当的复杂,相关德育管理工作比较难做
在学校当中,很多的学生都是来自不同的地方,每个人的性格也是不同的,所以对于德育教育的接受上,有很多学生接受程度也是不同,学生来自不同地方,不同地方又有不同观念,所以对于相关学生的素质教育工作让很多学生不能接受,因为现在的德育工作并不符合在他们生活地方的传统理念。
三、提高高中德育管理工作的有效措施
1.与时俱进,改革相关德育工作,全面推行素质教育
相关高中的德育工作也是要求跟的上时代节奏的,现在要不断的改革相关德育的工作,才可以对于相关学生进行更好的,全方位的德育,现在时代下,一定要全面推崇素质教育,提升学生总体素质。
2.增加高中德育方式的多样性
现在很多的德育工作是单一的,高中德育工作人员在现在的基础上,一定要增加高中德育的多样性,让现在的高中学生能够更好的接受德育,提升自身素质。以乳源高级中学为例,学校将人格教育为德育开展的主线,开设人格教育课程,以“素养+特长”的育人模式开设多样化的教学及社团活动,多元化培养学生,践行培养一个堂堂正正现代人的校训。
3.科学的进行德育
德育也注重科学的方法,科学的方法能够让相关的德育教育有很大程度上提升,注重德育工作者的培训与提升,重视科学方法在德育当中的运用,制定高中三年的培养目标及计划,有步骤地开展教育。
4.关注学生的心理健康问题
现在由于很多在校学生存在心理问题,所以相关德育的工作人员一定要重视有关学生的心理问题,心理健康的问题对于德育的工作是相当重要的。学校可以利用开学、学期中、末等阶段有针对性定期开展心理测试及跟踪,对跟踪对象进行登记及反馈;针对问题学生可以利用心理咨询、团队建设等活动改善及改变现状。
结语
高中的德育工作是一项复杂的工作,涉及广泛的工作,进行德育的管理人员一定要多总结,多改善,不断的改进在高中德育管理工作当中所存在的问题,让高中学生能够更好的接受德育,把现在的每一位学生培养成为不仅知识文化到位,而且素质还高的人。
参考文献:
[1]刘旭东.中学德育教育存在的问题及对策[J].湖南科技学院学报,2009(3):16.
[2]聂丽芳.中小学德育现状诊断与改进对策[J].现代教育科学:普教研究,2008(4):23-25.