【正文】摘   要：家庭教育是学校、社会教育的基础，良好的家庭教育，可以促进学生身心健康成长，可以净化社会风气，可以营造温馨和谐的家庭氛围。然而，现代大多数的农村小学生家庭教育中存在着许多问题，严重影响着农村小学生的身心健康。
　　关键词：农村中小学生  家庭教育  问题   对策
　　近年来农村教育办学水平及办学条件有了明显改善，学校改革发展取得显著的成绩。九年义务教育全面普及，免除学杂费，免费发放教科书，免费提供营养餐等惠民工程得以落实。但农村家庭教育由于受到各种因素的影响，始终没能取得令人满意的效果。当今社会一幕幕不该发生的悲剧依旧上演，这对教育产生了众多的负面影响，发生在学生身上的种种现象，不能不引起教育工作者及家长的深思。
　　一、家庭教育存在的问题及原因
　　尽管目前社会各界及部分家长意识到家庭教育的重要性，认为良好的家庭教育对孩子的健康成长起着至关重要的作用，但是在家庭教育中存在着种种不容忽视问题。具体表现在：
　　1.随着现在农村生活水平的逐渐提高，农村家庭在教育子女方面的积极性是比较高的，但大多数父母简单地认为孩子的进步就是孩子考试成绩的提高。在他们的眼中，只要考试成绩好，孩子长大以后就会有出息、能成才。对学习以外的事情（诸如：孩子和同学相处，参加集体活动，思想动态等）很少过问，良好道德品格的养成方面教育严重缺位。这样的教育观念使许多孩子自私自利，冷漠无情，不能和同学友好和谐的相处交流，性情孤僻怪异。甚至连与文化课学习无关的班级集体活动（像运动会，文艺演出等）都不愿参加。
　　2.部分农村家长素质极低，他们的言行不但没有给孩子以好的示范，反而为孩子的成长道路蒙上阴影。有的孩子父母出言就是秽语，张口便是脏话，于是不少孩子，即便是乳臭未干，也学会了很多不礼貌、不文明的口头禅；甚至有的家长在教育孩子时，不到三句话就拳脚相加，办法简单粗暴，于是孩子的活动圈里便出现大打出手，头破血流的惨状。低素质的家长再加上无心教导，这样的家长能给孩子的成长带来些什么可想而知。
　　3.近年来，随着外出打工人员的增多，农村出现了许多的留守孩子，由爷爷、奶奶或者外公、外婆等亲属看管，由于老人文化素质更低，且大多年迈体弱，行动不方便，这就造成留守孩子监护不到位。他们认为，自己的责任是送孩子上学，将他扶养成人，至于孩子学得怎样，全靠他自己的努力，没有什么明确的要求，家庭教育几乎空白。著名的教育家苏霍姆林斯基说过："只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。"另外留守儿童亲情的缺乏，对孩子的负面影响非常大，极大地影响孩子的人格塑造、良好的品德和行为习惯的养成等。
　　4.家庭教育和学校教育都是教育的组成部分，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸，不少家长缺乏与学校的沟通，大多数家长即使与老师交流，也仅仅是局限于学业上。因此，家庭教育与学校教育不能很好地衔接，在双休日或节假日这段学生自我支配的时间里，"家庭管不好，学校管不到"，学生易受到社会不良风气侵蚀，有时学校5天的思想道德教育努力常常被2天的家庭教育化为乌有，形成了现今特色的"5+2=0"现象。
　　二、对策及建议
　　1.我们要充分利用农村现有的教育资源，积极有序地开展家庭教育工作宣传，全面提高家长的家庭教育文化修养和思想道德水平。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长通过平时生活中的言行一致、是非分明、以身作则和言传身教来感化和教育孩子，不断提高农村家庭教育水平。让家长拥有长远眼光，重视孩子的全面发展教育，全面提高孩子德、智、体等各方面的素质。
　　2.家长的素质是家庭教育成败的关键，随着互联网等新兴媒体的发展，信息传播渠道显然更为开放，传播方式也更为便捷，给家庭教育从内容到方式都提出了一系列新课题，使家长在实施家庭教育中面临着许多新的困惑。不少家长对新知识，新技术相当缺乏认识与了解，以致于在与子女沟通时感到力不从心。因此，作为家长应该跟上时代的步伐，通过自身的学习，全面提高自己的综合素质。当今的儿童是孩子的面孔，成年人的脑袋，他们的信息来源非常丰实。假如父母不注意自身学习，语言乏味，头脑中墨水干乏，靠穿高跟鞋维持在孩子面前的高度，不但达不到有的放矢，目标明确的理念，有可能南辕北辙、适得其反。
　　3.农村留守孩子问题已成为关系到我国社会转型时期综合发展的一个特殊问题。各级政府要把落实留守儿童等特殊群体的家庭教育问题作为实施"家庭育人"工程的重点和难点,围绕未成人思想道德建设，加强对留守孩子的家庭和对其监护人的教育指导和培训工作。并实行"惠民惠农"创业政策，加快城镇化建设，农村电子商务推广等措施,吸引在外务工人员回乡创业，减少留守儿童数量。
　　4.学校要加强与家长的交流与联系，教师要向家长介绍一些家教理论。重视家访制度，发挥家访的多向性作用。家访是教师开展工作的一个重要手段，随着现代化通信技术的普及，登门家访已渐渐淡漠，但家访仍有其不可替代作用的：能及时向家长反映学生的闪光点，让家长分享孩子成长的快乐；能及时针对学生的兴趣爱好，与家长配合帮助学生清除身上的消极因素，扬长避短，促进学生积极向上；能让教师更全面地了解学生，使教育具有针对性；可以增进师生感情，尤其对解决个别学生的特殊问题有着独特的作用。
         总之，孩子成材是一个复杂的过程，教育是一项系统的工程，家长应多下功夫。教育是一门遗憾的艺术，它的遗憾在于它的不可重复。正确的爱应该是与严格要求相结合的家庭教育，就像园丁培育花草，既要精心护养，也要剪枝妨害，不能只顾眼前，还要考虑孩子的将来。若教子无方，头痛医头，脚痛医脚，可能会得到相反的效果。因此，只要家长多动脑筋，用爱的艺术，恰当的方法，明确的说理，使孩子口服心服，就一定能掌握打开孩子智慧、成功之门的金钥匙。