【正文】        教学目标：
        朗读课文，把握课文主要内容，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
        教学重点：
        朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与        蝙蝠探路之间的联系。
        教学难点：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
        教学过程
        一、导课（看、听、想、说）       
        1.今天我们继续学习《蝙蝠和雷达》这篇课文，了解他们之间的关系。2.板书课题，齐读课题。
        二、出示标准平台，自主合作学习
        2.1幻灯出示平台，师：《蝙蝠和雷达》这一课为我们介绍了蝙蝠飞行的秘密、雷达工作的原理和蝙蝠与雷达之间的关系。
        2.2现在，请同学们任选1--3个向度自学课文，将你的学习成果以图文结构呈现在小卡上。（强化1次）
        过渡：自己学习了某一方面内容，与学习伙伴交流之后会让我们的学习内容更加丰富，下面我们开始六人组合作学习。
        2.3六人组合作学习
        2.3.1轻挪桌椅，打开通道，形成六人组。
        2.3.2生面对大屏幕，出示学习要求：
        组内顺时针传阅小卡，红笔纠错。
        改错，补充自己的小卡。
        组内读一读自己找到的句子，讲一讲自己的小卡。
        汇集整理，合理分工，打卡呈现学习成果。
        汇报（预设：1.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵的配合。2.学生绘图解释蝙蝠和雷达的关系。）
        三、总结拓展
        3.1简介仿生学
        3.2播放图片，点名说说联系
        3.3微卡上写一写，读一读
        四、推荐阅读《神奇的仿生学》