【正文】        摘   要：新课改下音乐素质教育需要高素质的音乐教师。音乐教师主动的接受终身教育，不仅是教育事业发展的需要，也是自我完善，自我发展，逐步提高自身素质的需要。如何提高音乐教学的素质能力，笔者在新课改音乐教学中进行了八个方面的探索与实践，写出此文共赏析、同提高。
        关健词：素质教育  审美教育  终身教育
　　近年来，笔者依据终身教育多元性（多种教育形态、方式、方法并存）和灵活性（学习者有较大的学习选择自由度）等固有特征，对音乐教师如何接受终身教育进行了一系列的探索与实践，认为紧紧围绕“提高自身素质”这一主旋律，每学期开展音乐教师的八个“一”活动，既可促进音乐教育教学，又可循序渐进地提高自身素质具有很强的可操作性。
        一、 学好一套业务期刊或一本理论专著，努力提高业务水平
　　业务期刊，如《中小学音乐教育》、《音乐世界》、《当代教育》等，是我了解的一个音乐发展的新动向，学习先进技术，掌握音乐知识的一个“窗口”。笔者从教二十几年中，《中小学音乐教育》这本书我每期必读，这本书它分：音教纵横、词源采珠、音乐教室、音乐知识、校园旋律及中外音乐欣赏等部分，每当看到《中小学音乐教育》这本书，总是爱不释手，这本书内容丰富，指导性强，特别是音乐教室这一部分，我们能从中向其它地区的老师学习优秀的教学方法及教案，这其中的每一篇文章可行性强，总能让我有了很大提高。因此，我深深地体会到，音乐教师要提高业务水平就不能不关注业务期刊。所以教师应当自行订阅一份与自己的教育教学密切相关的专业期刊。并要对期刊上的学术文章进行研读，重要的文章要精读，要认真做好笔记、学习心得，要结合教学实践，对自己的教学理念、方式、方法和技巧进行检讨、反思、总结和提升，努力提高自己的业务水平。
        二、 选好一个教研课题，向教学科研要质量
　　教育科研是教师高层次的业务进修，研究的过程，是教师更新知识，开阔视野，进行创造性思维和实践的过程。音乐教师要选一个切合实际的课题，选题范围：一是要教育实践中迫切需要研究和改革的项目。二是上级教育部门组织和下达的课题。在一定理论指导下，长期积累，努力提高教育品位，最后撰写出高质量的教研论文。
        三、 积累一套好的教学资料，丰富课堂教学
        “聪明在于学习，天才在于积累”。在教学中，音乐教师如果只凭课本“照本宣科”，就会使课堂失去生机，学生学习起来枯燥无味，直接影响教学效果这就要求我们注重教学资料的积累。，可从以下三个方面着手。（一）可以上网搜集一些好的歌曲、舞蹈及音乐家的讲座录音、录像，如：周小燕的声乐讲座、秋里的合唱指挥讲座、李重光的视唱练耳讲座等。既可领略音乐家独特的艺术风格，又可扩大师生的音乐视野，提高感受美、鉴赏美的能力，进一步陶冶艺术情操。(二)搜集或制作有关音乐家生平简介及其作品的幻灯片，课件等。通过搜集或制作，学习音乐家的人格和音乐成就，有利于提高教师辨别真、善、美的能力，达到以灵魂铸造灵魂，以人格铸人格的境界。同时有利于生动形象地进行课堂教学达到音乐教学渗透思想品德教育的目的。（三）其他教师的公开课、汇报课、优质课、考评课、研究课的优秀教案，有利于在教学方法和风格上取长补短，先学百家，再自成一家。
        四、 练好一项音乐基本功，为提高课堂教学效果创造条件。
　　过硬的音乐基本功，是激发学生学习兴趣“兴奋剂”，是提高音乐课堂教学效果的根本。教师的基本功大可分为声乐、键盘、舞蹈、合唱指挥、视唱练耳。每学期练一项，五个学期轮回一次，从理论的提高到技能技术的掌握，不求登峰造极，但求循序渐进。争取每一轮回都上个台阶，为课堂教学打好基础。
        五、 上好一堂公开课
　　公开课是每位教师每学期的必上课，是对教师教学的科学性、艺术性等综合素质的一次大检阅。如何上好公开课是每位教师所关心的问题，如果平时做到上四个方面，那么就可以运用生动形象的资料，过硬的技能技术及丰富的知识，改变原来单一的唱歌课或基本乐理讲授课， 使公开课具有撼人心魄的审美感染力。
        六、 训练一支素质过硬的文艺队
        文艺演出质量是衡量校园文化水平的标准之一。文艺队可分为：合唱队、舞蹈队、器乐队等，音乐教师每学期应侧重于抓好某个队的训练工作，充分发挥学生的特长，对他们进行乐理知识，基本技能等各方面的培养。培养训练的过程，也是教师运用教育理论实践和提高教学基本功过程。要全身心地投入，将训练活动和自身素质有机结合。
        七、 搞好一次文艺系列活动
　　音乐活动是丰富广大师生的文化生活，陶冶广大师生艺术听重要途径。因此，音乐教师要根据学校的实际条件，保证每学期搞好一个文艺系列活动。如：“庆五四”、“庆七一”、“迎国庆”元旦晚会等歌咏比赛或文艺汇演等，让学生把所学知识运用到实践中的同时受到思想品德教育。从中评出优秀节目与文艺队训练的节目组成一台高质量的会演。而音乐教师通过组织系列活动，可将理论和实践融会贯通起来，从各方面锻炼自己的能力，不断丰富完善自己。
        八、 学会一种本领，适应社会发展
　　音乐教师除了以审美观点学习掌握一些舞台知识（灯光调节、音响效果、舞台布置等）外，还要跟上社会发展的步伐，致力于掌握相关的先进科学技术。如：熟练进行微机操作可以帮助音乐教师利用微机进行歌曲创作及论文的撰写，充分提高工作效率。另外，投影仪、幻灯片的运用，可以使课堂教学丰富多彩，提高教学效果。
　　综上所述，笔者从近二十几年的工作中感觉到，音乐教学头绪繁多，不但要上好课，还要组织一些大大小小的文艺活动。但是，不管水平高低只要摆正自己的位置，谦虚好学，做好以上八个“一”，就能在开创学校音乐工作新局面的过程中，有效地利用每个活动环节，锻炼自己，提高自己，逐步成为一名合格的及至优秀的音乐教师，为21世纪培养音乐教育素质能力的人材而作出应有的贡献。