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刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号:2-418

历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1989

拥抱初心,快乐相伴

【作者】 金怀振 陈丽娜

【机构】 山东省临沭县第三初级中学 山东省临沭县店头初级中学

【摘要】
【关键词】
【正文】        2000年,我怀揣梦想迈上了三尺讲台。眨眼间,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上,18年的时光已悄然逝去。我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师,工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,我只是以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。为了他们,我在这条道路上践行着我曾经的誓言,我的初心------我要用自己的智慧和力量,在教育战线上,开拓出属于自己的一片天地!
        教师身上社会赋予很多耀眼的光环:“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师、一名党员,18年来在领受这些美丽光环的同时,我一直恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台,我就明白我肩上的担子,一头担的是义务,一头担的是责任。我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,我努力寻找她们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。我是在农村长大的,也亲身经历了困苦的生活,所以对那些家庭困难的学生,尤其是那些特困家庭的优良学生,我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中,我始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀,点燃发展生学习的希望。
        记得2003年,在我教过的的学生中,有一位无父无母,与自己年迈的姥姥、姥爷相依为命的孩子邢某,不幸的遭遇使这个贫困家庭的孩子早早地扛上了家庭的包袱,他要解决自己的生活问题,又要照顾年迈的奶奶;他既要于农忙时忙地里活,又要来学校上课。某个冬季的一天,偶然的一个机会,我发现他没来出早操,就禁不住纳闷,想要查个究竟,他到底干什么去了呢?我带着疑惑在教室里找到了他。这时我才发现,他只是穿了一件大褂子,根本就没有毛衣,也没有袄,怎能不冷呢?在冬天里,在穿着单薄的情况下,他逃避出操!我的眼睛湿润了,于是利用星期天给他买了毛衣、袄、棉鞋袜这些东西,还给了他一些钱。以后,每隔一段时间,我都给他买东西,并到他姥姥家去看看。放假前,我还利用家长会,发动家长们为这个学生捐款,解决了他的生活问题,避免了该生辍学。我想我要尽我最大的努力去帮助他,决不能让任何一个人埋没于贫困的渴望里。
        前一段时间还有两个男学生来看我,他们现在读高三。一个是以前成绩很好的,一个是很调皮的,但很聪明。调皮的学生说:“老师,我现在觉得你以前说的话都是对的,你以前打我打对了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础,不管我们怎么调皮,但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”
        与学生相处,我满腔热情,满怀爱心,不求回报,无怨无悔。正因为这样,所以当我嗓子哑了的时候,那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上,当我难过的时候,细心的他们都能发现,总是写小纸条来安慰我。每次教师节我都能收到以前那些毕业生的书信和贺卡。我也经常能收到在初中就读的学生发来的信息,我依然还记得一个女孩子发给我的信息:“老师,我们在寝室经常说到你,我们还想听您上课。您以前说的‘学会倾听,是一种修养’已经成为我们公用的座右铭”。对于我来说这些已经足够了,孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。
  教书育人是教师的天职,但我认为如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”,如何让我的学生在课堂上学得有兴趣,一直是我钻研的课题。每次教学之前,我都认真钻研教材,吃懂、吃透教材,精心备好每一节课,课堂上我要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石,进行网上研修,订阅教科研杂志,《中学语文教师》、《中学语文教学设计》它们都是我的良师益友。我尝试运用不同的教学方法,让学生都能在课堂上快乐地学,学得快乐。一份耕耘,一份收获。在教育这片土地上,我付出了,我快乐了,我收获了。
        法国作家罗曼罗兰曾说过:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”18年来,我时常想,我们做教师的,每天教育学生,我们也应该扪心自问,自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下,我与同事之间和睦相处,与科任老师之间团结协作,努力以宽容、谅解待人,规范自己的言行道德,在领导分配的任务面前,默默接受,在荣誉面前不去争去抢。我想,用实际行动能够证明一切。
        “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。今后,我将继续以一名党员的标准严格要求自己,初心不改,秉承光荣传统,继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习,苦钻研,淡名利,脚踏实地默默无闻地工作。
        今朝有幸为雨露,催生桃李满园栽。立身教坛终不悔,丹心一片向阳开!