【正文】对学生进行思想道德教育，不能进行空洞地说教，应该通过贴近学生实际、形式多样的德育活动，让学生在活动中参与、体验、感悟，形成正确观念和各种美好的认识，起到“润物细无声”的效果。近年来，在教育工作中，我主要通过德育月主题活动模式开展学校德育教育，收到了良好的教育效果。
　　一、德育主题化。
　　指每月设计一个德育活动主题，围绕主题开展活动。例如：一二月份以“感受年俗传统，传承中华美德”为主题；三月份以“”为主题；四月份以“文明礼仪教育、四德教育”为主题；五月份以“革命传统教育、社会主义核心价值观教育”为主题；六月份以“理想信念教育”为主题；七八月份以“社会实践活动教育”为主题；九月份以“弘扬民族精神，养成良好习惯”为主题；十月份以“庆祝国庆，祝福祖国”为主题；十一月份设计“读好书，写好字，做好人，奠定坚实人生基础”为主题，十二月份设计“提高法制观念、树立安全意识”为主题。活动主题的设计要灵活，结合节日文化资源，贴近生活，贴近学生实际；也可以根据实际情况，临时增加德育活动主题。一般每个月前将德育主题、每周的活动安排出来，张贴在教室里，做到师生都了解，便于有针对性的开展活动。
　　德育主题要凸显社会主义核心价值观。社会主义核心价值观主要有坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
　　二、主题活动化。
　　即围绕每个月的德育主题和每周的活动安排，开展系列活动。做到人人参与。例如学校九月份开展的系列活动有：1、组织学生进行队列队形广播体操比赛。2、开展“中华颂·经典诵读”普通话比赛。3、学习实践中华民族精神，写出心得体会。4、每位同学重新制定自己的“五个一”成长计划。5、更新黑板报、班级文化和楼道文化内容。6、庆祝教师节活动。等等，让学生在活动中受到教育、得到锻炼、展示才艺。十月份开展的系列活动有：1、组织学生重阳节（农历九月九日）到敬老院进行志愿服务活动，为老人送温暖，献爱心，做力所能及的事情，增强尊老爱幼的意识。2、开展“阅读爱国主义故事，激发爱国热情”为主题的读书笔记展评，并以此开展演讲比赛活动。3、班级文化和楼道文化更换为以“爱国”为主题的内容。4、十月中旬学校举行金秋文艺汇演，组织好节目排练。5、要求学生利用国庆节放假之机，到家乡或自己熟悉的地方去调查，了解身边近年来发生的巨大变化，然后以作文或画报形式进行表达。班级将组织作品展评。6、利用国庆节假期开展“五个一”活动。①发现一位心中崇拜的英雄：开展“英雄在我心中”征文比赛。②确立一条激励向上的人生格言：撰写短文，写出我喜欢那条格言的原因，是什么触动了自己。③练就一项收益终生的体育项目：撰写短文，写出对体育项目的喜爱和收获。④培养一种愉悦身心的艺术爱好：撰写短文，写出对艺术爱好的喜爱和收获。⑤拥有一个服务社区的社会岗位：撰写短文，写出服务社区的感受。
　　三、活动系列化。
　　我们将开展的每一项主题活动，都有一个比较完整的系列。例如十月份开展的德育活动“庆祝国庆，祝福祖国”，有演讲比赛、绘画比赛、手抄报展评、作文比赛四个项目，形成一个系列，全方位对学生进行教育培养。每月的活动，都有一个比较完备的程序。从通知、比赛、评价，到总结表彰，形成一个完整的程序。提前下好活动通知，让同学们做好准备；在活动过程中，注重比赛过程的公平公正，及时作出评价；活动后进行总结、表彰，善始善终，进一步提升同学们的思想意识。
　　四、评价激励化。
　　我们对在德育活动中表现突出的学生，及时进行表彰奖励，纳入学生综合素质评价当中，主要为了引导同学们积极参与。我们将在系列活动中受到表彰的同学、在班级活动中表现突出的同学的照片张贴在班级文化版面“星光灿烂”栏目中，让受到表彰的同学有一种成功感，让没有得到表彰的同学赶有方向、学有目标，激发了同学们积极参与活动热情，从而推动素质教育的发展。例如九月份榜样化评选项目有：爱班奉献之星、文明守纪之星、学习之星、手抄报大王、普通话比赛一二三等奖、读书笔记能手、假期作业优秀同学、好习惯优秀个人。十月份榜样化评选的项目有：社区实践小明星、孝亲敬老小明星、优秀青年志愿者、爱班奉献小明星、演讲大王、读书笔记能手、“五个一”实践小明星、优秀社团负责人、才艺小明星、丹青小能手，等等。
　　德育月主题教育活动，为学校德育活动注入了新的活力，为校园文化建设找到了新的结合点、增长点和突破口，推动了良好校风的形成，学生精神面貌焕然一新，上进心特别强烈，集体荣誉感非常浓厚。