【正文】        一.养成聆听的习惯，培养综合性的音乐感觉
        耳朵是钢琴演奏者的监视器,也是学生独立练琴时最好的老师.拥有一双灵敏的，善于倾听的耳朵，能够倾听自己弹奏声音的对错.音的质量.音色以及节奏的对错等等,是每一个习琴着宝贵的财富。作为教师的我们不仅要教会孩子们正确的弹奏方法，更要帮助他们建立良好的声音概念，让孩子们知道自己在弹奏中的不足与差距，培养他们自我修行的技巧和能力，他们才会在练琴时进行弹奏动作的自我调整，向正确的方向靠拢。
        1.培养学生多声部的听觉
        在钢琴作品中除了旋律外，还有丰富的和声.复调.织体。钢琴中这种综合性.多声部层次的特点决定了学生必须具备"立体化"的多声部听觉.所以在钢琴教学的初级阶段，要指导学生学会听长音，听声部等，比如右手要保持四拍，而左手还在弹，可以要求孩子试试看是否还能听见上面的那个音，这时学生的听觉器官会进入一种准备状态，凝神细听，如果我们不提醒他们，他可能就听不见那个长音的保持。所以教师的任务就是不断地向学生发出信号，让他们注意聆听，并告诉他们听什么.怎么听,使他们的耳朵能够在整个弹奏过程中保持积极的状态,起到监督和指导弹奏的作用
        2.培养学生的和声听觉
        学生在弹奏中同时也要注意聆听和声的变化。因为音乐中和声的序进.色彩.紧张和松弛.游移与肯定,都对音乐的表情起至关重要的作用。比如在一段明亮的和声段落后，紧接着一个柔和色彩的和弦或者出现变化音和转调时，问问学生“这个音写成这样你觉得好不好听呀？”也可以在他弹奏新的和弦和段落前以感叹“真好听啊”来提醒学生注意和声的变化，学生就会逐渐有意识地体会到音乐色彩的变化，感受到音乐表情的细腻转换。
        二.了解乐谱的意义有助于提高音乐表现力
        1.乐谱所蕴藏的音乐密码
        乐谱是体现作曲加乐思的载体。演奏者一个理解并遵循乐谱上的音符.休止.强弱.快慢等音乐标记,并通过这些标记去领会和表现音乐,我八这些音乐标记称为"音乐密码".我们教师的责任就是帮助学生在学琴的初级阶段就培养他们科学.立体.全面的了解乐谱的意义,引导他们发现"音乐密码",提高他们的学习能力和学习效率。
        2.表现音乐从乐句做起
        音乐的旋律总是在流动着的，乐句经过起句推动走向高点（高潮）收束结尾，这是音乐忽而语汇的基本方式。把这些乐句的结构表达清楚，像平时说话一样有语调.语气和呼吸,就能赋予音乐自然的生动性,使之"像说话一样",我一般要求学生在新功课基本上可以完整弹奏时,就开始要求弹奏的乐句感,我让孩子们把音符串起来用说话的语气弹出像唱歌一样。比如有“落提”连线的两个音，我教孩子弹成“你好”“苹果”的语气语调（收势都是弱声）。
        三．论触键与声音
        提到这个老生常谈(弹)的话题,在技术方面,要弹出"好听的声音",必须具备非常灵活柔顺的双手(但绝不是软弱无力的)和正确的触键.
        首先我先说触键,我们的十个手指就像前线的士兵一样,是演奏钢琴最前哨.最直接和敏感的部位，十指的力量与灵敏度，指尖千变万化的触键方式和控制能力，是最基础和基本的东西！并且人的十个手指有它天生的弱点,在这里简单的说一下,大拇指麻烦而又非常重要,其它四个手指的动作都是上下垂直运动,可它却只能左右水平方向运动,当然要训练它的上下运动也非不可。小指太短太弱，可往往却要承受重要的任务，依次为了吧它训练的坚定挺拔，不少钢琴老师下了很多的功夫在它上面。二指的毛病在于懒于重复动作，三指最长，显得木头木脑，四指天生和三指连在一起，不经过刻苦努力的训练是很难达到独立自主的（认识好我们的手指，针对弱点，对症下药，之所以《哈农》挺受老师的欢迎，是因为里面的练习有针对性的对付咱们宝贝们的手指，让它们变得坚强而独立）
        到底是垂直触键好还是水平触键好？有个琴童家长问我的第一个问题就是："怎么我的老师要我的小孩弹琴垂直高抬指触键，可他弹琴给我们看的时候手怎么全是平的？我就很疑惑了" 我是这样回答家长的问题的,垂直触键和水平触键都是非常重要的两种触键法,要看在什么阶段和弹奏什么曲目类型而定,两种触键的手指动作迥然不同:阳刚的垂直触键方法对于初学的孩子,手指还比较软弱独立性较差的时候使用还是有帮助的,因为它要求手指的前三关节坚挺,主要从第三关节发力,掌心中力量收放如意,触键快，声音明亮集中并富有穿透力！（高抬指触键法是绝大多数钢琴老师对于初学的小孩普遍采用的方法，如果方法使用得当也绝对会收获到好的效果) 。而水平的触键方法则要求手指以第一关节为动作主体，在手指向前和向后的水平动作过程中使琴键在不知不觉中下到底，从而发出凝聚着穿透力的清澈的音色。但值得提醒的一点：即使演奏最轻弱的声音，也必须具备明确清晰的“点”，而绝非虚无缥缈的声音，这需要敏感而富有力量指尖才能做到，所以一开始就要求孩子用耳朵仔细倾听弹出来的音色，不断调整，刚开始会有点难度，但只要长期坚持就会有效果！
        以上垂直触键为阳刚，水平触键为阴柔，二者结合起来会弹出千变万化的音色，但前提必须得方法正确，而且需要学生的坚持不懈的努力和反复的研究！