【正文】        人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”。教师肩负教书、育人的双重任务。在我看来，班主任更是学校里不可缺少的角色，是班集体的核心、灵魂、统帅；是学校领导实施教育工作的得力助手；是学生在校期间全面成长的良师益友。要使一个班级成为团结友爱、勤奋向上、关心集体、遵守纪律、充满活力的集体，这与班主任对班级工作全面、彻底负责的精神和科学管理的方法有着直接的关系。班主任工作做得如何，也将直接影响学生的健康成长。那么，如何做班主任呢？我谈谈自己粗浅的做法：　　
        一、 爱字当头
　　爱，是打开学生心灵的钥匙。我们要把真诚的爱融在整个班级之中，洒遍每一个角落，不仅要爱好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，从而更加自爱、自尊、自信和自强。对学生爱之愈深，教育效果愈好。对学生的表现，班主任要给以实事求是的评价：对其缺点，要恰如其分地指出；对其积极因素，要善于发现并加以鼓励。还有一次在政治课堂上，我叫起来一个举手回答问题的同学，结果她却答非所问，惹的其他同学哄堂大笑。我说李强同学，谢谢你给大家带来这快乐的一分钟，你看大家的倦意全无。但是我相信如果再给你一次机会，你会回答的很棒的对吗？他点了点头，接着我叫了另一个同学回答这个问题，然后又叫了他。结果他一字不落的回答的非常完美。从那次后他上课听讲非常认真，而且笔记也做得非常仔细。所以我认为虽然你是老师，是班主任，但在学生面前，切不可自以为是，言过其实，以势压人，小题大做，伤害他们的自尊心。　　
        爱就是一种情感教育，因此，不能在某些事情上苛刻地去追求，而是要通过师生的正确交往，倾心交谈，逐渐让学生体会到情感，达到潜移默化的目的。把握时机，使教师的情感能锦上添花。“危难之时显身手，患难之时显真情”。教师的爱是一种特殊工具，借重它是为了一个更深层的目的——激发学生在思想感情上产生共鸣， 激励学生奋发向上。
　　二 、细心是班主任工作的助手
　　如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热时,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过早餐,集体活动前要安排好同学们必备的用品,班级中流行什么等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐事事都要关心。这些看起来很平常,却是作为一个班主任最基本的工作,班主工作中的细心能及时发现问题,防微杜渐,避免事态扩大。我在班主任日常工作中,处处留心,做有心人。这样可以及时了解学生的动态。记得我班有位同学,早上我一进教室环视学生时,突然发现他的两腮不一样大,于是我马上打电话叫他的家长过来带他到医院检查,使其的腮腺炎得到了及时治疗。班级中的小事很多,处处留心皆是教育。记得刚接七年级时,一天早上,一进教室,就发现扫把横躺在地上,我没像以前那样把它捡起来,而是让学生分析造成这一现象的原因。同学们意识到要从小事做起,维持班级卫生是每个人的责任。值日生主动要求罚值日,以后类似的事情再没有发生。
　　三 、用爱心、耐心敞开尘封之心
　　前苏联教育家马卡连柯说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”作为教师,只有热爱学生,尊重、信任学生,使他们真正感觉到来自教师的温暖和呵护,教育才富有实效性。大家知道,转变一个后进生比塑造一个优生更难。后进生的不良习惯是日积月累的,因此,对后进生的转变也是一个漫长的过程。需“日日照看,天天浇灌”。今天拔去尖刺,明天剪去多余枝叶,使其在阳光雨露下欢快成长。库尔曼是我班的少数民族学生,缺点不少:打架、骂人、上课不守纪律、学习差,尤其是爱说谎,令我惊叹咋舌。然而,我还是以极大的爱心和耐心去包容他;作业不完成,我守在旁边督促;违反纪律了,我帮他分析原因,让他反省;天凉了,提醒他及时添衣。一次他生病了我帮他拿药,他的泪无声落下,请求我原谅他以前的种种不是,还要求我监督他,督促他进步。精诚所至,金石为开,播种爱就会收获爱。对学生的过错,要以爱心、耐心去包容、感化,开启他们紧闭的心扉。
　　四、将心比心,微笑对待家长提出的问题与要求
　　无论家长找你有什么事,有什么要求,你换个角度想一想,如果我是家长,对班主任提这个要求合理吗?如果合理,那这位家长提的要求也就合情合理,就应该尽最大努力去满足他们。无论能否满足家长们提出的要求,都要以微笑去对待,和他们讲一讲实际困难,相信他们在你的微笑之中一定会包容谅解。有家长经常会问这样一个问题:老师,我孩子这段时间表现得怎么样啊?有老师一听就来气,怎么样啊?你自己的孩子你不知道怎么样?就这几个星期,还能怎么样?我认为这位老师的说法是对的:的确是呀,十年树木,百年树人,这几个星期,他又能怎么样呢?变化的确是看不出来。但我也同样认为,这位家长的话问得也有道理,如果你是家长,你的孩子在学校读书,你去了之后问得最多的也可能是这句话。本来家长问这句话也没别的意思,有时候甚至只是想找个借口说说话,如果这时候,你微笑着说:“您的孩子这段时间进步比较大,作业也按时交了,上课也比以前听讲了!如果在家里能督促他的家庭作业完成的工整一点就更好了!”不是很好地回答完这个问题了?
　　总之，随着时代的发展变迁，在教育、教学改革的背景下，作为一名小学班主任，身上担负着培养各种人才的重任。为人师表，要以身作则，要用爱心、耐心捕捉学生的思想，筑起孩子们健康成长的道路。