【正文】        摘   要：敬业是兴邦和强国的前提，是实现"中国梦"的动力之源，敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求，也是对一件事情、一种职业负责的态度。培养幼儿的敬业精神，有利于幼儿树立主人翁的责任感，培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作和学习态度，具有积极向上的劳动态度和一定的奉献精神。这对幼儿今后的学习和工作有着不容小觑的影响。针对我们开展的足球游戏，及对社会主义核心价值观敬业精神的思考，总结以下经验：1.兴趣引领，产生敬业精神的动力。2.坚守岗位，培养敬业精神的态度。3.钻研球技，把创新变成敬业精神的习惯。4.反思战略，树立敬业精神的全局观念。
        关键词：幼儿；游戏；敬业
        社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。[1] 2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
其中敬业是兴邦和强国的前提，是实现"中国梦"的动力之源，敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神，是社会对人们工作态度的一种道德要求，主要表现为责任心、进取心、奉献意识、质量意识较强等。[2]
        培根曾说："责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田，将会收获一生一世的幸福。" [3]幼儿期是一个人性格品质形成的关键时期，培养幼儿热爱、全身心投入做一件事情，为之负责，是至关重要的。培养幼儿的敬业精神，有利于幼儿树立主人翁的责任感，培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作和学习态度，具有积极向上的劳动态度和一定的奉献精神。这对幼儿今后的学习和工作有着不容小觑的影响。
        众所周知，游戏是幼儿最自然、最有效的学习。而足球是世界上开展最为广泛，影响最大的体育运动项目，被誉为"世界第一运动"。在足球游戏中，也有着前锋、中场、后卫、守门的岗位。我园自开展足球游戏以来深受幼儿喜爱，幼儿也在足球游戏中也培养了 "敬业"的精神，社会主义价值观在幼儿心中悄然萌芽。针对我们开展的足球游戏，及对社会主义核心价值观敬业精神的思考，总结以下经验。
        1.兴趣引领，产生敬业精神的动力。
        敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神。所以，对一件事情或一种职业的热爱是产生敬业精神的前提。幼儿在对足球游戏产生浓厚的兴趣后，会全身心投入，主动参与足球游戏的场地布置、游戏材料准备等工作，并乐此不彼。
        案例：《我要踢足球》
        幼儿园里有好多小朋友，是"起床困难户"。平日里，爸爸妈妈总是想尽办法催促他们起床上学。自从开展了足球游戏后，足球游戏区成了最热门的晨间混龄游戏区，每天早上都爆满。为了能预约到热门的足球游戏区，许多小朋友晚上会设定闹钟，第二天早早地起床、入园。足球游戏前，会主动将游戏场地布置好，并将游戏所需的球衣、足球、记分牌等游戏材料准备好。
        2.坚守岗位，培养敬业精神的态度。
        强烈的责任感也是敬业精神的一种表现。责任感是促使孩子向上奋进的内部动力，是孩子赢得成功的催化剂，培养孩子的责任感是孩子成长的必修课。一支完整的足球队，有足球队员、教练员、拉拉队等，不同的角色赋予人们不同的责任，各司其职才能获得好的效果。
        案例：《我是守门员》
        在幼儿园"火焰杯"足球比赛时，红队的守门员昱翔发烧了，昱翔深知红队的进攻较弱，比赛中防守部分对红队是非常重要的，在老师与母亲的劝导下，昱翔还是坚持要上场，守住球门。蓝队的一名足球小将帅气的凌空飞射，球飞速地向红队球门飞奔而去。昱翔跟随球的运动，左右移动自己的步伐，就在球快接近球门的时候，昱翔奋身一跃，将球抱在怀中。随后昱翔重重地摔在地上，手肘和膝盖也受伤了。昱翔眼中闪烁了泪水，很快他又保持守门员的姿势，守护着球门。
        3.钻研球技，把创新变成敬业精神的习惯。
        敬业，并不是一句空话，是需要每个人用行动去践行的职业操守，更是一种人生态度。我们把每件事情都做细、做精，我们自身的能力才能有突破。在足球游戏中亦是如此，幼儿在游戏中不断学习、钻研足球的技巧，将创新变成敬业精神的一种习惯，从而来培养敬业精神。
        案例:《小小足球迷》
        大一班林子铭小朋友就对足球产生浓厚的兴趣，他在足球活动中获过"最佳球员"的称号。但他还是坚持每天早早来园，就为了能够预约到热门的足球区；当妈妈来接他放学回家时，总是要缠着妈妈陪他在操场上踢会儿足球。他每天关注各种足球比赛，他总是拉着爸爸一起研究贝氏弧线、大罗的钟摆式过人等足球名将的绝技。在"火焰杯"足球赛中，当对方队员逼进的时候，子铭奋不顾身，冲上去飞起一脚，球像离弦的箭一样，直向对方球门飞奔而去！"耶！"场上顿时一片欢呼！
        4.反思战略，树立敬业精神的全局观念。
        全局观念就是顾全大局，就是顾全集体的整体利益。树立大局意识，就是从集体的整体利益着想。足球活动是一个群体与另一个群体的竞争、对抗、征服与反抗。任何一支成功的足球队，都是一个具有强烈进取精神和良好团队精神的战斗集体。在足球团队中要不断地对自己的战略进行反思，顾全大局，才能创造性地采用最佳对策应答，从而取得胜利。
        案例：《冠军保卫战》
        在第一次的足球音乐节中，大三班的小小足球运动员们以强大的团队合作，一举拿下冠军！然而经过了一个学期，第一次小组赛，大中三班的运动员们以平局结束比赛！身为小队长的亮维开始着急了，他召集所有队员，队员们开始讨论起来：为什么以前每次都赢，现在居然差点进不了决赛！在决赛前，他们利用每天的自由活动环节商量、讨论决赛的比赛战略。终于，在决赛的时候，大家都全神贯注地追着那只"胜利之球"，最后在点球大战的最后时刻，以4：2的大比分成功卫冕冠军，打赢了这场"冠军保卫战"！
        小小的足球游戏，激发出了不可思议的潜力，孩子们在足球游戏中更是培养了责任心、不断创新、反思调整的敬业精神。
        参考文献：
        [1] 蒋丽 李玥.《大学生社会主义核心价值观教育探析》［J］. 辽宁行政学院. 2014-3-1 
        [2] 周润. 《刍议社会主义核心价值观引领下的高职生敬业精神的培养》〔J〕.吕梁教育学院. 2013 
        [3] 张春霞. 从小播下责任的种子--谈幼儿责任思维培养初探〔J〕. 凤凰出版社. 2012
        [4] 赵安民.王中丽. 准确理解社会主义核心价值观的基本内涵〔J〕. 社科纵横杂志社.2013