【正文】摘   要：我们必须清楚地分析后进生存在的原因。后进生的转化是班级工作中的一个难点，但也应该是班级工作的一个重点。创造机会，植入自信。在思想上关心他们，重视他们.在实际工作中洞察学生的心理活动，了解其行为特点.要与其他任课教师多交流，多在一起对他们加以鼓励，让他们感觉到所有的老师都是关心他们的.多向他们讲一些做人的基本道理，不要太高调，要切合学生的实际，让其明白做人最基本的原则和习惯。
　　关键词：认真分析；创造机会；自信；持之以恒；反复教育
　　在初中班主任工作中，不管你工作做得怎样好，都有后进生存在，那么如何转化初中后进生呢?
　　一、我们必须认真地分析后进生存在的原因
　　1、后进生的转化是班级工作中的一个难点，但也应该是班级工作的一个重点。放纵后进生会导致其思想低迷，精神颓废，荒废学业，失去求知的信心，并且影响班级的学习气氛和学生的学习情绪，给班级造成严重的负面影响。所以班主任应该多想办法，尽最大努力转化后进生，多关爱后进生，在思想上多关心引导，在学习上加强指导，多鼓励，多管理，促进后进生在思想上和学习上尽快转变。
　　2、后进生，俗名“差生”。执教一个班级，老师总会碰到一部分“后进生”。他们要么学习差，要么行为差，要么态度差，如此总总，总是让教师头痛不已。
　　3、后进生因为各方面表现较差，常常在班级中遭人白眼。他们在同伴们中，找不到自尊，找不到自信，在老师面前，更是觉得自愧。每天在课堂上，看着别人高举的双手，他们也渴望能像优生一样，胸有成竹地回答问题，得到老师同学们或多或少的赞美的眼光。可是，他们不行，常常的出错让他们表现的机会越来越少。他们也是孩子，也渴望掌声和鲜花。于是，他们更多地做出各种举动，捣蛋，说怪话，扮鬼脸，欺负女孩子…
　　二、创造机会，植入自信
　　1、在思想上关心他们，重视他们，忽视差生只能使他们更加放纵自己，产生厌学与逆反的心理，最终会走向堕落。班主任应该对后进生付出持之以恒的爱，动之以情，晓之以理，正确运用表扬与批评相结合的方式，多表扬，多鼓励，发现他们的优点和长处。加以引导，使其转化思想，形成乐观的生活学习态度，树立求知的信心。
　　2、在实际工作中洞察学生的心理活动，了解其行为特点，理论与实践相结合，根据科学的理论知识制定相应的后进生转化措施，只要方法得当，措施得力，后进生转化就一定能收到良好的效果。
　　3、在学习上多关心后进生，学习是学生最主要的任务，提高后进生意识和思想觉悟的同时，要努力提高后进生的学习成绩，在学习方法上多引导，树立其学习的信心，规范学习习惯，抓好基础，脚踏实地，从一点一滴做起。要关注后进生平时的学习情况和每次考试、大练习的进步情况，努力提高后进生的学习成绩，从而达到转化后进生的最终目的。
　　三、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好行为习惯，树立学生的自信心
　　1、初中是最叛逆的时期，和你对着干也是很正常的事。只要你真心、耐心、细心、精心的去引导他们，他们会听你的话的！加油……对那些上进的同学好点不要看不起他们，对那些无药可救的不要搭理。
　　2、要与其他任课教师多交流，多在一起对他们加以鼓励，让他们感觉到所有的老师都是关心他们的，如果他们还像以前那样不思进取，那么会有更多的人为他们伤心。久而久之相信他们会慢慢来变好的。
　　3、掌握科学的方法，持之以恒地坚持下去，和风细雨，精心管理引导，才能收到润物无声的理想效果。
　　4、上课不再说话、睡觉，不再扰乱课堂，基本上没出现过迟到、旷课、早退等现象，已经能够安心学习，成绩也有了起色。相信经过进一步的管理与引导教育，该后进生一定会进一步规范自己的行为和学习习惯，在学习上取得进步，是所谓的后进生不在后进。
　　5、多向他们讲一些做人的基本道理，不要太高调，要切合学生的实际，让其明白做人最基本的原则和习惯。搞好班级的做人教育、感恩教育和自信教育，这有利于让后进生规范行为习惯，提高觉悟和思想意识，也有利于后进生的自我转化。
　　总之，转化后进生既艰巨又光荣的任务，需要广大教师长期的努力与实践。