刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号:2-418
历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1989
论有效背诵在英语学习中的作用和方法
【作者】 曹 虹
【机构】
【摘要】【关键词】
【正文】摘 要:背诵,是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。因为背诵可以储存丰富的语言信息,可以增强语感,可以提高英语综合能力。
关键词:背诵的作用 背诵的方法
古人云:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟","书读百遍,其义自见",这是学习汉语的方法,对于学习外语同样也有道理,背诵,是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。因为背诵可以储存丰富的语言信息,可以增强语感,可以提高英语综合能力。
很多人经常无数次地问同一个问题:如何才能学好英语呢?我的回答是“背诵”,把该背诵的内容全背下来。在十多年的教学中,我深深的感受到英语课文背诵的重要性和必要性,深知这是训练学生的英语口头表达能力、阅读理解能力及综合运用语言的能力的有效途径。背诵能使我们积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语;可以扩大我们的知识面,我们可以掌握大量有用的词汇、短语、习惯用法;通过背诵,我们还可以了解英语国家人民的生活习惯、风土人情、天文,历史、地理等知识,只有多读多背,到该使用的时候,才能没有“书到用时方恨少”的遗憾.
“新东方”的校长胡敏曾推荐过一套英语学习方法叫做:背诵→默写→互译→模仿→写作。可见,背诵在英语学习中的重要作用。
1.背诵,可以储存丰富的语言信息。
任何语言的学习,必须先有大量的语言信息输入,没有大量的输入,英语学习就成了无源之水。背诵,是集中、大量、强化输入输出语言信息的有效手段。没有背诵,就没有英语学习;没有背诵,就不能丰富英语知识和把英语知识转化为技能。大凡语言学习的成功者,都是靠背诵大量的文章而成功的。
2.背诵,可以增强语感。
长期坚持背诵能形成强烈的语感,养成用英语思考英语的习惯,增强英语思维能力。“书读百遍,其义自现。”学习语言都一样,当优美的文段背熟且积累在脑子里面,背得多了,自然就有了语感。语感一旦形成,好些句子就能够脱口而出。
3.背诵,可以提高英语综合能力。
学生在学习英语的过程中, 总是会遇到一些开始很难理解,或首先不能确切理解的语句,在这种情况下,学生可不要理会它们,而是把它们背下来,随着以后所学知识的越来越多、越来越深,学生对原来所背记的东西就会慢慢地、由浅入深地逐步理解。随着学生英语知识的不断积累,理解的不断加深,思维能力的不断提高,他们便会分析、概括、判断,从而认识原先不理解的词、句等及它们的不同用法,从而提高英语的各方面表达能力。 李阳的疯狂英语也早已把大声朗读和背诵作为训练听说的直接有效的途径,可见背诵深得专家们的认可,其效果也得到了充分的印证。背诵得越多越准确,学生写出来的东西也才会越规范优美。那些能写出优美文章,表达有深度的学生往往也是平时最爱大声朗读、背诵最快最准的同学。
怎样进行有效背诵呢?
1.在精力充沛时背诵
背诵既是一种单调,又是一种强度较大的劳动。因此就应该选择在精力充沛时背诵,这样才不会打消对英语的兴趣,才能越背越有劲。相反,若选择在非常疲惫的状态下背诵,原来对英语的兴趣也会消磨耗尽。再说,疲劳时背诵的效果也极差。
2.选择适当的材料背诵
适合背诵的材料,是指材料所涉及的话题应具有现实性和使用性,贴近学生生活和社会实际,以调动学生背诵的兴趣;背诵材料应语言规范、自然地道、再生性强、有利于学生模仿和活用。
3.在理解的基础上背诵
虽然一个成年人的记忆力可能不如孩童,但凭着较强理解能力的优势,他们背诵的效率也可以很高。在背诵文章的时候,首先要理解文章作者的思路、逻辑,从而记住作者所表达的思想,然后开始背,效果就会好多了。请注意如果只是死背,即在没有理解的情况下就背,一是背的效果不好,再者背过了也不一定能会用,因此应该先理解再背诵。这是对所背诵材料的深加工,而且加工的水平越深效果越好。
4.加强背诵的活用练习
背诵要与多种活用练习结合起来,这是强化背诵输出语化功能的良策。学生进行大量的背诵必须结合学习环境,通过多种活用练习,才能内化、活化语言材料,也只有这样,背诵才不至于是简单机械的死记硬背。
5.寻找窍门,坚持复背
背诵时,学生对材料的记忆是一个复杂的心理过程,伴随着各种各样的思维活动,例如,背诵叙事类文章时,要特别注意情节,充分调动形象思维,在头脑中再现故事发生的场景,以增强记忆效果;背诵议论文时,则要充分注意句与句之间、段落之间及整篇文章上下文之间的逻辑关系;背诵科技类文章时,则必须注意推理的严密性和论述的精确性。至于出现前记后忘的现象,则是正常,这时千万不要向这种暂时的困难屈服而打退堂鼓。坚持复背是十分重要的,因为遗忘是学习中的大敌,记忆是一个不断强化的过程,越反复背诵,就越记得牢。
总之,背诵不仅符合语言学习,学生身心发展规律,同时也符合素质教育的要求。总之,语言的学习是一个模仿的过程,更是一个记忆的过程, 任何先进的设备和先进的教学法都无法回避背诵这个环节,当拿起背诵这种武器时,我们就真正掌握了语言学习的法宝,踏上了语言快乐学习的道路,坚持不懈,就一定能掌握英语这门语言。
关键词:背诵的作用 背诵的方法
古人云:"熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟","书读百遍,其义自见",这是学习汉语的方法,对于学习外语同样也有道理,背诵,是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。因为背诵可以储存丰富的语言信息,可以增强语感,可以提高英语综合能力。
很多人经常无数次地问同一个问题:如何才能学好英语呢?我的回答是“背诵”,把该背诵的内容全背下来。在十多年的教学中,我深深的感受到英语课文背诵的重要性和必要性,深知这是训练学生的英语口头表达能力、阅读理解能力及综合运用语言的能力的有效途径。背诵能使我们积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语;可以扩大我们的知识面,我们可以掌握大量有用的词汇、短语、习惯用法;通过背诵,我们还可以了解英语国家人民的生活习惯、风土人情、天文,历史、地理等知识,只有多读多背,到该使用的时候,才能没有“书到用时方恨少”的遗憾.
“新东方”的校长胡敏曾推荐过一套英语学习方法叫做:背诵→默写→互译→模仿→写作。可见,背诵在英语学习中的重要作用。
1.背诵,可以储存丰富的语言信息。
任何语言的学习,必须先有大量的语言信息输入,没有大量的输入,英语学习就成了无源之水。背诵,是集中、大量、强化输入输出语言信息的有效手段。没有背诵,就没有英语学习;没有背诵,就不能丰富英语知识和把英语知识转化为技能。大凡语言学习的成功者,都是靠背诵大量的文章而成功的。
2.背诵,可以增强语感。
长期坚持背诵能形成强烈的语感,养成用英语思考英语的习惯,增强英语思维能力。“书读百遍,其义自现。”学习语言都一样,当优美的文段背熟且积累在脑子里面,背得多了,自然就有了语感。语感一旦形成,好些句子就能够脱口而出。
3.背诵,可以提高英语综合能力。
学生在学习英语的过程中, 总是会遇到一些开始很难理解,或首先不能确切理解的语句,在这种情况下,学生可不要理会它们,而是把它们背下来,随着以后所学知识的越来越多、越来越深,学生对原来所背记的东西就会慢慢地、由浅入深地逐步理解。随着学生英语知识的不断积累,理解的不断加深,思维能力的不断提高,他们便会分析、概括、判断,从而认识原先不理解的词、句等及它们的不同用法,从而提高英语的各方面表达能力。 李阳的疯狂英语也早已把大声朗读和背诵作为训练听说的直接有效的途径,可见背诵深得专家们的认可,其效果也得到了充分的印证。背诵得越多越准确,学生写出来的东西也才会越规范优美。那些能写出优美文章,表达有深度的学生往往也是平时最爱大声朗读、背诵最快最准的同学。
怎样进行有效背诵呢?
1.在精力充沛时背诵
背诵既是一种单调,又是一种强度较大的劳动。因此就应该选择在精力充沛时背诵,这样才不会打消对英语的兴趣,才能越背越有劲。相反,若选择在非常疲惫的状态下背诵,原来对英语的兴趣也会消磨耗尽。再说,疲劳时背诵的效果也极差。
2.选择适当的材料背诵
适合背诵的材料,是指材料所涉及的话题应具有现实性和使用性,贴近学生生活和社会实际,以调动学生背诵的兴趣;背诵材料应语言规范、自然地道、再生性强、有利于学生模仿和活用。
3.在理解的基础上背诵
虽然一个成年人的记忆力可能不如孩童,但凭着较强理解能力的优势,他们背诵的效率也可以很高。在背诵文章的时候,首先要理解文章作者的思路、逻辑,从而记住作者所表达的思想,然后开始背,效果就会好多了。请注意如果只是死背,即在没有理解的情况下就背,一是背的效果不好,再者背过了也不一定能会用,因此应该先理解再背诵。这是对所背诵材料的深加工,而且加工的水平越深效果越好。
4.加强背诵的活用练习
背诵要与多种活用练习结合起来,这是强化背诵输出语化功能的良策。学生进行大量的背诵必须结合学习环境,通过多种活用练习,才能内化、活化语言材料,也只有这样,背诵才不至于是简单机械的死记硬背。
5.寻找窍门,坚持复背
背诵时,学生对材料的记忆是一个复杂的心理过程,伴随着各种各样的思维活动,例如,背诵叙事类文章时,要特别注意情节,充分调动形象思维,在头脑中再现故事发生的场景,以增强记忆效果;背诵议论文时,则要充分注意句与句之间、段落之间及整篇文章上下文之间的逻辑关系;背诵科技类文章时,则必须注意推理的严密性和论述的精确性。至于出现前记后忘的现象,则是正常,这时千万不要向这种暂时的困难屈服而打退堂鼓。坚持复背是十分重要的,因为遗忘是学习中的大敌,记忆是一个不断强化的过程,越反复背诵,就越记得牢。
总之,背诵不仅符合语言学习,学生身心发展规律,同时也符合素质教育的要求。总之,语言的学习是一个模仿的过程,更是一个记忆的过程, 任何先进的设备和先进的教学法都无法回避背诵这个环节,当拿起背诵这种武器时,我们就真正掌握了语言学习的法宝,踏上了语言快乐学习的道路,坚持不懈,就一定能掌握英语这门语言。