【正文】随着时代的进步，社会的发展，教育的需要，课堂教学改革势在必行，而作为教育工作者的教师已成为改革的根本。要真正让教育能良性发展，就必须做到以人为本，以学生发展为本，张扬学生个性，要想真正做到这一点，构建新型的师生关系就显得尤为重要。那么，如何在教学实践中建立良好的师生关系呢？下面，结合自身的工作实际谈几点建议：
　　一、新型师生关系的构建理念
　　新型师生关系的核心是把教师和学生看成是真正意义上的“人”，师生之间是平等的关系，没有高低和尊卑之分。新型师生关系体现为学生在与教师的相互尊重、合作、信任中全面发展自已，获得成就感和生命价值观的体验，获得人际关系的积极实践，进行自由个性和健康人格的确立。新型的师生关系体现在教师通过教育教学活动，让每一个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。
　　二、新型师生关系的构建方法与途径
　　（一）加强教师队伍建设，提高师德水平和敬业精神。
　　教师要结合自身的工作，转变观念，加强自身修养，提高师德水平，认真改进教育方法，真正地尊重、信任学生。教师观念的转换，思想的更新，更有现代感，同时因为对学生也敞开了自己的内心世界，让学生理解一个教师的高尚思想，这种对学生精神世界的敏锐理解，不仅有利于教师自身素质的提高、教育技巧的改进，而且也能够自然而无形的激发学生对教师的认同感。在与学生的相互过程中，教师应当成为孩子的朋友，深入到他们的精神世界、兴趣爱好中去，与他们同欢乐、共忧伤，平起平坐地讨论生活、学习、工作中的问题，重塑教师的形象，提高自身的道德素养，培养良好的人格素质，对学生严而有格，亲而不俗。
　　（二）紧密结合课堂教学改革，发挥课堂教学主渠道作用。
　　课堂是师生交往的主阵地，教师要充分利用这一优势，积极主动地与学生进行交流沟通。教师要以宽容平和的心态，多角度地给予学生鼓励、关爱，提高学生学习的主动性和自信心。我们的学生现在正处在思想尚未成熟、各种新颖的观点和思路都非常旺盛的黄金年龄阶段，学生的可爱之处在于他对身边事物的好奇，从而产生一些奇思妙想，很多学生的兴趣都是从一些突发奇想的思维或他人不经意的一句话中培养出来的，如果能够加以合理、积极地引导，学生潜在的积极性思维就能被很好地调动，从而产生兴趣，甚至取得一系列为常人惊叹的成果。
　　（三）改革教育手段和方法，实行民主化管理。
　　建立良好的师生关系，教师必须树立民主平等的思想，实行教育民主化。一视同仁，公正地对待每一个学生，教师在日常的教育教学活动中，要积极营造教育民主的氛围。教师要改变居高临下的传统习惯，真心诚意地与学生平等交往与交流，在和谐融洽的气氛中共同完成教学任务，为学生提供一个宽松、民主的学习环境。把课堂由教师的“讲堂”变成学生的“学堂”，让学生有更多的时间自主学习、自由讨论，在课堂上畅所欲言，最大限度地发挥学生的创造性思维，学生在这样的氛围中，学得轻松、学得快活、学得主动、学得扎实。
　　实践证明，教师尊重学生的民主权利，对学生既讲民主、又讲集中；既严格要求，又热心指导；既尊重学生的独立性，主体性及创新精神，又发挥教师的主导作用，彼此尊重、信任、相互促进，才能建立起民主、平等、和谐的师生关系。
　　（四）以爱为本，真正尊重、信任学生。
　　没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的观念，真正关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，善于与学生沟通，了解、掌握学生的思想动态。教师对学生倾注爱，必然会唤起学生对老师的爱，师生之间形成良好的心理氛围。学生在这种良好的心理氛围的影响下会对教师所教学科产生兴趣，这样就调动了学生自身学习的积极性和主动性、创造性，“亲其师，信其道”就是这个道理。教师一定要信任自己的学生，给学生以积极的期待，相信他们一定能行。师生平等，教师应真诚地与学生分享自己，这就要求教师放下架子，主动打开自己的心灵之门，将自己真实的内心世界，所思所想等适时适度地、自然真实地与学生分享，让学生看到一个具有人格魅力的鲜活的教师，一个真心诚意地愿意与学生平等交流和交往的教师。
　　实践证明，一个教师若能以真诚的自我对待学生，坦率表达自己的真实思想、情感，真诚地承认自己的缺点和不足，做到言行一致，表里如一，学生就会向教师敞开心灵的大门，主动说出自己真实的思想和感受。师生之间的这种真诚相待，彼此不断地进行多方面、深层次的沟通和交流，是建立良好师生关系的基础，也是使教学生动活泼、生机勃勃地开展的前提。
　　总之，新型的师生关系应当是在“以人为本”的思想指导下，建立在融融的师爱氛围中，建立在教师高尚的人格修养前提下，建立在民主平等基础上的。当然，如何建立新型的师生关系，单靠这三言两语是无法详尽的，只能靠着一颗对教育对学生真挚的心在实践中慢慢去探索尝试。