【正文】我是一名高二的理科学生，我从小喜欢故事书，也常常听爸爸妈妈给我讲了很多有趣的故事，这对我后来有很大的帮助，我的作文有了素材，每次作文都被语文老师作为范例读给同学们听；当然平时和别人交流也有了很多很多的话题。慢慢地我长大了，并从这些故事中悟出了很多人生道理，因为我是理科生，数学物理化学生物必须学好，单这四门学科中数学是其余学科的基础，只有把数学学好了别的学科才能提高。下面我介绍一下我是怎样由一则故事悟出学习数学的兴趣的，也对我的数学产生了怎样的变化的。
　　故事内容为：
　　小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
　　妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，有爬不快，所以要这个壳的保护！
　　小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
　　妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
　　小蜗牛：课时蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，更不会变成蝴蝶，他为什么不用背负这个又硬又重的壳呢？
　　妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。
　　小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
　　蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
　　读完这篇故事后，心情久久不能平静，沉思很久，终于明白了小蜗牛这三问的故事告我一个简单的道理：我们的一切只有靠自己，当然学习更应该靠自己。
　　现在我正读高二，刚进入高二有很多的不适应，学习压力加大了，作业增多了，考试次数多了，再也不像高一那么轻松好玩了。面对学习上的压力，同学的竞争，家长的期盼和老师的辛勤付出，我的各科开始下滑，特别是数学成绩一落千丈，班主任找我谈过，数学老师给我指导过，他叫我一定不能死学，要多“悟”；我开始困惑了，找不到走出来的方向，就这样经过了一段艰难的学习过程，我默默地忍受着这种痛苦。
　　我喜欢阅读，特别爱看小人书和故事会，数学老师的话时时浮现在我耳边，终于皇天不负苦心人，我读到上面的故事，小蜗牛的三问，我知道什么都要靠自己，只有自己可以改变自己，我不是那只小蜗牛吗？爸爸妈妈只能满足我的物质上的需求；同学好朋友只能满足我心里空虚时的诉说，陪我玩玩而已；老师也只是我人生道路上知识的带路人，知识的引领者。我就是我，我要改变自己，我要改变我未来的人生道路。我经过反复研究我的学习方法，回忆我听课的状态，梳理我作业和考试时的心里状态，最后我觉得我该把握知识的“来龙去脉”。
　　知识的“来龙”即知识是怎样生成的，也就是怎样推导出来的。数学知识的“来龙”非常关键，每一章每一节都有新的知识生成，老师都要逐一讲解推导，我改变了以前泛泛而听的状态，每次上课前都要预习当天要学习的知识，老师讲的时候认真听讲，还要认真思考，思考老师为什么要那么讲解，我的思路是什么。数学学习不能走形式，不要只记住公式、定理和规律就算了事，在没有听懂的情况下，不要轻易刷多少练习习题，整理过多少错题都意义不大，重要的是自己要多思考，把每个知识点想透彻，思维整理顺畅，不要轻易放过任何一个感觉模糊的地方。当然思考也得讲方法，要勤思考，会思考才行的，更不能钻牛角尖。
　　知识的“去脉”即是知识点的运用，想想书本上的例题、习题和练习题以及复习参考题是怎样涉及这些知识点的，涉及到这些知识点的题型有哪些，还要想想这个知识点在高考中是怎样出现的，出题老师以怎样的题型和方式、知识载体来考察这个知识点。还有对于书本上的例题、习题、练习和复习参考题一定要过手，刷题还是在所难免，但也不要追求题海战术，必要的改错是学好数学的关键，错题是每个学生的财富，要从这些错题中总结出错的原因来，避免下次再出错是学习中少走弯路的法宝。
　　掌握知识的“来龙去脉”后，考试时还要有哈德心态和正确的方法。心态平和，做题的时候敢于放手。不管多么优秀的学生，考试遇到难题是很正常的，不要抱有一定要把每个题都做完和都做准确的心态，遇到难题和不会的题目千万不要自乱节奏，要相信自己，调整心态，遇到实在做不来的题目要割舍，不要舍本逐末，如果最后做完所有题目后，检查时有时会灵光一现，就把刚才丢下的题目做出来了。
　　总之不要觉得数学高不可攀，信心和勇气是前进和成功的关键，放下心里障碍，一步一个脚印往前走，数学一定会好起来的，有了数学的基础，我的物理、化学、生物也有了很大的进步，现在我的成绩比以前好多了，我的感谢我的阅读，感谢这些故事带给我学习的快乐。
　　学习靠自己，生活靠自己，我人生的每一步都得靠自己。