【正文】摘   要：在初中生健康发展的过程中，始终保持良好的心理健康素养，是非常重要的，这关系着他们的成长与发展，也关系着他们的人际交往。作为初中班主任，应该注重加强对学生心理健康教育，积极采用家校合作地模式，全面保障学生的健康茁壮成长。
　　关键词：初中生  心理健康教育  有效途径
　　初中生的心智尚不成熟，在学习成长的过程中，可能会遇到不同类型的烦恼，部分烦恼若没有及时发泄出来，久而久之就容易形成不良的心理问题。为此，在初中生的成长过程中，班主任要注重开展好科学化的心理健康教育，切实采用高效且科学的教育途径，积极引导广大家长参与其中，切实有效地提升以及优化初中生的心理素养。
　　一、初中生心理健康教育的重要价值分析
　　保持健康的心理，保持积极的态度，是每个初中生应该具备的核心素养。但不可否认，在学习成长的过程中，因初中生的心智不够成熟等，使得他们极容易形成不同成因的心理问题。为切实有效地促进初中生的健康发展，班主任应该将心理健康教育摆在重要的位置上。一系列的发展实践证明，科学且高效地心理健康教育，在初中生成长中发挥着重要的作用。一方面，开展心理健康教育，能够全面促进初中生身心健康发展。据相关调查，在初中生群体中，普遍存在着诸如焦虑、孤独、逆反等不良的心理问题。若班主任仅仅将关注视角放在初中生的学习成绩方面，忽略对他们的健康引导，极有可能会影响初中生的健康发展，甚至还会滋生较为严峻的心理问题，轻则表现出厌学、人际关系差等问题，重则可能会走向极端。为此，初中班主任要重视心理健康教育，积极同学生建构和谐的关系，积极了解学生群体中存在的心理问题，适度寻求家长帮助来共同介入，真正起到防患于未然的目标。另一方面，积极开展心理健康教育，能够培育学生良好的意识形态，能够切实提升学生的意志品质。在初中学生的成长过程中，因他们自身的心理是较为薄弱的，同时也尚未形成科学的世界观，面对纷繁复杂的社会形象，面对错综复杂的网络信息，极容易被不良信息所影响，继而出现错误的行为。依托于科学的心理健康教育，能够纠正学生的世界观和价值观，也能够有效培育学生意志品质。比如依托于名人奋斗励志的故事，能够帮助初中生积极从他们身上学习宝贵的品质，继而更好地提升初中生的发展质量。
　　二、初中生心理健康教育的有效途径
　　在初中生的成长发展中，科学的心理健康教育，具有重要的现实作用。为全方位保障心理健康教育的科学开展，教师有必要把握有效途径，积极寻求家长支持与帮助，在家校融合的进程中，为初中生真正创设适宜的成长空间。
　　1.发挥教师的模范榜样作用
　　在初中生的成长过程中，班主任的个人形象以及思想品质等，都会在学生心目中留下深刻的印象。可以说，班主任的模范带头作用，不仅仅是对于学生而言，也是对于广大家长而言的。在心理健康教育的实践过程中，班主任要把握好心理健康教育的关键契机，在教学或者管理的进程中，巧妙开展心理健康教育。在班级管理中，班主任可以结合学生群体中反馈出来的心理问题，积极创设科学的发展氛围，卓有成效地推动心理健康教育的深入。如班主任可以就现阶段学生普遍存在的心理困惑来组织开展班会，引导学生深入讨论以及相互沟通，共同寻求答案。当然，班主任要注重依托于家长会的形式来将自身积极昂扬的一面展示给广大的家长朋友。在家长座谈会中，班主任要向广大家长表明初中生心理健康教育的重要意义，以及现阶段大部分学生表现出来的心理问题，以此来有效引起家长的重视。特别是班主任自身积极阳光的一面，能够感染到广大家长，促使他们在面对子女时，同样能够以正能量示人。
　　2.建构科学全面的沟通互动平台
　　在促进初中学生健康成长的过程中，仅仅依靠班主任一己之力是远远不够的，为此，班主任要积极寻求广大家长的支持。在家校融合的过程中，班主任既可以依托于传统的线下沟通机会，也可以积极利用网络平台来同家长建构长效化的联系。如班主任与家长通过微信来保持实时地沟通，特别是就存在心理问题的学生来开展深入的意见交流，共同探讨解决方案。班主任可以及时向家长来反馈学生在校内的相关情况，家长则可以将学生在家庭生活中的情况反馈给班主任，便于因材施教。
　　3.全面拓展心理健康教育的平台
　　为切实促进初中学生的健康发展，也为了全方位保障初中生良好的心理品质，班主任要同家长一起，共同拓展广泛的教育平台。比如部分初中学生在紧张的课业压力下，可能会出现心理焦虑的问题，为此，班主任可以指导家长利用课余时间来带领子女走进社会，走进大自然，积极寻求相对宽松的环境，让学生得以真正放松身心。与此同时，在家校融合的过程中，班主任要对家长进行必要的教育引导，促使他们得以掌握科学的心理健康教育方式。
　　在初中生的成长发展过程中，心理健康问题是较为突出的。班主任应该高度重视学生的心理素养教育，积极寻求家长的支持与配合，共同推进心理健康教育的深入发展，更好地为初中学生创设宽松且良好的发展氛围，真正提升他们的整体素养以及全面能力。
　　参考文献：
　　[1]靳继恩.关于加强初中生心理健康教育的思考[J].《教育探索》，2017.06
　　[2]郑学民.浅谈学校心理健康教育的作用及实施[J].《教育研究》，2020.11