【正文】上个世纪，老辈们认为的教育都是学校的事情，而家长只要能按时把孩子送到学校，保证孩子的在校的时间，其余一切对于家长来说没有任何的事情。可是当今社会，我们所说的教育包括了学校教育、家庭教育和社会教育，从排序来看，学校教育首当其冲，可是家庭教育也是紧紧地跟在学校的后面，证明家庭教育也是孩子教育成长路上不可或缺的一部分。
　　作为家长的我们，如何才能和学校融合，共同合作，更好地促进孩子的成长。孩子的教育就如一艘前进中的船，它需要掌握方向的舵、需要推动前进的浆，只有这样船只才能在最短的时间内到达目的地，而家长就像那个舵，学校就如那条浆，船只不能没有舵，同样也不能没有浆。如果船没有了舵，就无法掌握方向，没有方向，永远都没法到达自己想要去的地方；船儿如果没有浆，也就没有了前进的动力，即使有了方向，也只能在原地等待，因此学校和家长都是缺一不可的。
　　我是一个两个孩子的妈妈，初二的大个子和三年级的小个子，不同的年龄，不同的学校，让我的船舵有了稍微的变化，但是不管如何，船舵始终是船舵，都需要把握好方向。
　　其实一开始，我也不是一个很好的舵，由于受自身素质和社会各种因素的影响，根本不知道如何处理和解决孩子成长过程中出现的各种问题。久而久之，每天都是在和孩子的争吵中度过，甚至是在不停的打骂中来结束两人之间的对话，于是出现了失败的家庭教育，和孩子一起苦苦挣扎，一起痛苦。慢慢地，孩子的叛逆心理出现了，不再和你说话，学校的表现也不尽人意，家长开始抱怨学校，学校开始埋怨家长。有一首歌唱的好“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”我们也不能靠自己的力量单打独斗吧！唐僧取经还得有几个徒弟保护呢？做任何事情都要讲合力，做工要讲究功效。在此背景下，我的家校合作就应运而生了。
　　一、加固船上，让舵有着力点。
　　健康是孩子成长的重要因素，但是重视孩子的“健康”，不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。作为父母给予孩子一个健康的身体至关重要，但更重要的要培养孩子健康的心理习惯。孩子就是一张白纸，关键是家长和老师如何去规划。学习是基础，成绩不是一切。著名教授朱永新说过一句话，我很欣赏。那就是“状态大于勤奋，分数大于成长”。我们的眼光不能仅仅关注孩子的分数是否上升了，还要关心孩子其他方面的品质是否提升了，特别是做人方面有没有提高，思维方法是否正确，是否在一天天进步等等。每次外出，两个孩子的表现都会得到同龄妈妈的肯定，大个子初二了，没有出现叛逆期，而且在学校虽然学习不是很好，但是全面发展，能积极参与学校的活动，也能在活动中享受快乐。
　　二、与船契合，让舵发挥更大优势。
　　一艘船，需要让舵知道自己的方向，他们才能很好地合作，因此船和舵需要沟通，而沟通是人与人特别是与孩子交往不可缺少的艺术。与孩子沟通尤为重要，需要技巧。首先，你要做到认真的倾听。不管孩子告诉你什么，千万不要边看电视或报纸，边听孩子讲话。你应当认真地面对孩子，聚精会神地听他讲话;第二，尽量理解孩子对你所讲的话和他所关心的问题;第三，切忌发表长篇大论。长篇大论的说教，孩子非常反感，如果用一种间接的沟通方式：如对孩子某一方面的问题感到担忧时，通过报纸、电视的有关报道进行讨论，从中告诫，这种方式孩子更乐于接受。第四，与孩子讨论时言辞不能激烈。如果你很冲动，不但会破坏谈话气氛，同时也在关闭孩子与你谈话的闸门。结果可能是不欢而散。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。有一次，学校出了个题目《我的家人》，小个子回家不知道如何写，我就告诉她，心里怎么想就怎么写，小个子是这样写的“我想对妈妈说：亲爱的妈妈，我很爱您，因为您教给我许多知识，让我懂得了要好好地生活，我永远爱你，我还想对妈妈说：妈妈您辛苦了，你不但做好了自己的工作，还能把我和姐姐教的这么优秀，还给了我们很大的快乐，让我们有了快乐的童年，谢谢您给了我快乐，女儿一定会用最真诚的方法来感谢您”。我读了以后，非常感动，也深深地意识到和孩子交流的重要性。
　　三、不断前进，共同成长。
　　一艘船和一个舵会有很长时间的相处，船的改变影响着舵，舵的不同影响着船。香港著名企业家李嘉诚说过“播种一个行为收获一个习惯，播种一个习惯收获一个性格，播种一个性格收获一个人生”，由此可见，习惯对于一个人的影响是多么大。
　　大个子的期中考试刚结束，于是询问考试感想，从原先的一言不合就开打到现在的和平共处，作为家长的我在不断地改变，因此结束后等待着大个子自己的表达，而不是如原先一样去询问老师：“妈妈，这次考试自我感觉良好，特别是语文，作文题目我仔细地看了两遍，就是为了避免上次的错误。而且在数学考试的时候，因为有时间多，我题目再次进行了计算，应该不会出现计算错误这种低级错误。”其实大个子所说的这些问题一直都存在，可是因为不停地给她在告诉她，不断地提醒她，包括学校老师也是耳提面命，因此对于这样的习惯，她已经在慢慢地养成。
　　船与舵，舵与桨，桨与船，三者之间有着不可或缺的联系，也有了相互的制约，船需要桨，也需要舵，让家长和学校一起，在家校融合的机制下让船更快更好地朝着自己的目的地前进。