【正文】□   卷首语
美人之贻佚   名
□   继续教育发展
基于问题解决  凸显思想方法——小学数学“问题解决”的策略与基本方法王   勇1
农村语文老师对儿童的思想教育和行为习惯培养责无旁贷
张   露4
提高小学作文水平    探究低效率之根本
邓国容5
注重英语教学的实效性石苏燕6
小学语文教学自主能力培养之我见
陶   翥8
□   学科教育
提高小学英语课堂教学效率之我见张誉文9
小学英语学生语感的培养策略梁晓琴11
对生物课外活动的认识与实践
于秀芬12
基于提高学生地理实践力的“问题研究”模块研究——以“如何看待农民工现象”为例陈波龙14
□   课程标准与教材建设
项目活动《“帽”美如花》陆   歆16
浅谈班主任如何发挥学生的主体作用
托美多吉18
如何组织初中英语课堂上的口语教学
陈   芸19
项目式学习在小学美术特色课程中应用
明   灵21
基于提高高中生地理实践力的“问题研究”教学探讨——以“崇明岛未来是什么样子”教学为例刘华平23

□   教学改革与探索

浅谈高中班主任工作方法与技巧
黄泽琼25
小学数学教学优化策略张   淋27
青少年人格缺失——自我中心张   瑾28
论证型“问题研究”的学生思维能力培养——以“如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”为例 
师廷成30

□   管理与评价

在小学科学课堂培养自主学习能力之我见 
左秀明31
培养低年级学生喜欢识字的策略
李家成33
做教师,就要做“良师”
王   军   于淑丽34

□   教改实验

幼儿园离园活动中健康教育实施现状的调查研究
阙昱泽36
走在教书育人的路上王   静   兰   艳43

□   教师与学生

乡土地理融入“问题研究”教学的路径探索——以我的家乡怎样发展为例袁   龙45
在小学英语教学中培养学习兴趣的策略 
陈友蓉47
关于高中历史教学的思考赵   辉49
浅谈高中生物课堂导入的方法
张云苏51

□   教育心理

打造高效英语复习课许如芸53
浅谈小学语文口语交际教学张兴祯54
□   教育基本理论
高中地理人教版教材中“问题研究”有效教学探析 ——以“从市中心到郊区你选择住哪里”教学为例
赵大成   邓小利56
 “问题研究”中提升高中生安全素养的路径探析——以“救灾物质储备库应该建在哪里”为例周义辉59
新环境下如何提高语文教学基本功
张尚婷   姚   智61
培养好习惯是教育第一要务
白云衡   张庆明62
浅谈多媒体在语文教学中的独特作用
王建国63
小学低年级语文快乐游戏课堂的构建探究
白绍康64
提高小学语文课堂教学效率措施朱   敏65