【正文】        教师是一个神圣的职业，无论哪一个人走进教师这一行业，都希望做一名好老师，做一名学生喜欢，家长欢迎，学校满意，自己对自己满意的好老师。想要当一名合格的小学教师必须做到以下几点：
　　一、职业道德
　　每一行都有其应该具备的职业道德，一名教师也不例外，那就是师德。师德中最重要的一点就是尊重学生。其次，尊重是对学生的关注，教师站在讲台上，应关注每一位学生，眼里应有每一位学生，对学生的冷落也是对他们的一种伤害。在有条件的学校，如班级人数较少，学生坐成一圈，老师在中间教课，能照顾到每一个学生，这是最好的方式。在教育心理学中提到的关于尊重的四个层次也值得我们老师在教学中注意，概括了我们在实际教学中的绝大部分现象：一，不害学生。这是一个教师必须做到的。二，不伤学生。这是一个教师应该做到的，在实际的教学过程中，有时教师会无意伤了学生，要及时的弥补，以免造成更大的伤害。三，关注学生，这是教师应该努力做到的。四，热爱学生，通常有一种说法：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。其实很多老师在和学生的朝夕相处过程中，毫无保留的爱上了学生，而学生感受到老师对他的爱，也会对老师的爱作出回应：努力学习，有愿望和勇气在课堂或其他的教学活动中展现自己。
　　二、二懂
　　在教学中，一定要做到二懂。一是懂知识，二是懂学生。
　　懂知识，就是说作为教师，要有扎实的学科专业知识，同时对课本有深刻的了解，俗话说：自己有了一桶水，方能舀出一瓢水。就是说当老师有丰富的知识的时候，在课堂教学中方能根据不同的教学对象和教学目标恰当的选择和调整教学方法，整个教学过程游刃有余，而不是勉强应付。懂学生，主要是说要懂学生的认识规律，学生的想法不要轻易否定，懂学生是选择教学法的依据。不考虑学生的观点，就不可能出现有效教学，因为老师不了解教学的原有理解，就无法知道从何开始教学。建构主义理论强调，人的发展是在同化与顺应的过程中进行，除了同化，顺应也是人的发展的一种重要方式，当原有经验与新经验出现矛盾的时候，个体只有在顺应各种社会共同体的价值取向才能达到新的平衡，否则，认知冲突不可能得到解决。所以在课堂上，给学生自由表达自己观点的机会，通过学生的语言，教师能了解到学生当前的学习和心理状态，学生的语言实际上是对老师发起的探讨，潜意识是想看到老师对此是否认同，或就是想在老师这里寻求帮助。此时如果老师不给学生自由表达的机会，而强行“灌输”自己的观点，学生会产生抵制情绪，处于两种认知的冲突之中，而原有的认知太深太强，严重的干扰了现有经验的获取，学生无法取得认知平衡，内心产生了严重的焦虑。毫无疑问，这会大大影响教学效果。
　　三、能力
　　作为一名教师，具备相应的能力最重要。细分能力有三种：即表现力，感知力和亲和力。
　　1.表现力
　　毋容置疑，教师具有良好的表现力是当好一名教师的最基本的条件，我们可以设想，如果一名教师满腹经纶，而不能良好恰当的表达出来，师生对话出现障碍，知识不能通畅的传递给学生，对于学生来说，老师的渊博的知识无实际意义，对于老师来说这是多么遗憾的事。近年来，教育界提倡课堂的口语表达为ABC模式，ABC=Accurate+Brief+Clear，即ABC（课堂表达）=准确+简单+清楚。尤其在中小学的课堂中尤为重要，这种模式能使学生清晰准确接受到老师传递的知识信息，从而吸收，内化知识。
　　2.感知力
　　在教学过程中，要获得良好的教学效果，师生关系的和谐美好很重要，这种朋友式的新型师生关系是进行教学改革的前提和条件，良好的师生关系体现了教师对学生的感知，继而尊重和欣赏，学生对教师的信任。感知力的缺失，其形式表现为：教师听不懂学生的话。如果教师不能了解到学生的要求和期待，而学生是接受教育的对象，教学岂不是凭空说教了。在课堂上，师生的互动尤为重要，在互动过程中，允许学生发问甚至争论，容忍学生的错误，给学生宽松的环境，让他们说出自己的观点，教师以朋友的身份，以平和的心态去理解和感知学生，在了解学生需求之上的教和学，更能最大程度的挖掘教师和学生的潜能，才能达到更好的教学效果。
　　3.亲和力
　　教师具有亲和力也是建立良好的师生关系的一个重要因素，如果学生惧怕老师，在课堂上，必然会害怕出错而隐藏自己的观点，教师怎么样来表现自己的亲和力，去消除学生的焦虑和担忧呢？教师应该做到的还是尊重，欣赏和赞赏学生，师生课堂对话要民主，平等，教师要以饱满的热情，真诚的微笑，和蔼可亲的与学生平等民主的对话，尊重每一位学生，尤其要尊重学习成绩差的学生，尊重有身体或智力缺陷的学生，尊重和自己意见不一致的学生，欣赏每一位学生身上的闪光点，赞赏每一位学生的独特性，兴趣，爱好和特长，赞赏每一位学生取得的哪怕最微小的成绩和进步，赞赏每一位学生付出的努力和表现出来的善意。让学生感受到教师不再是高高在上，不可接近，而是可以敞开心扉的朋友，并从中感悟到教师对自己的信任，增强前进的动力。
　　学生是一张洁白无暇的纸，教师是一支支绚丽多彩的画笔。做一名合格教师，就是要运用自身独特的人格魅力，给学生描绘出一幅幅色彩斑斓的美丽图画。