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刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号:2-418

历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1989

在阅读中提高写作能力

【作者】 王 辉

【机构】 海阳市新元中学

【摘要】
【关键词】
【正文】摘   要:阅读对于写作有着非常重要的作用,古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”确实如此,写作实践需要以阅读为铺垫和映射。因此,写作之路上的每一块砖,都是靠阅读在其中提炼而成的,一块一块,慢慢铺成一条长路,通往读者的心灵,引起共鸣。
  关键词:阅读;写作能力;促进作用
  写作需要非常清晰的条理性,而阅读也能够提高人的语言表达能力;写作需要源源不断的灵感感悟,而阅读能够在没有亲身经历一些事情的前提下,感受到别人的感悟和所见所闻,成为心灵上的一次洗礼;写作需要很多种类的故事背景,而阅读能够给人带来新鲜的事情和感人的素材;写作需要很强的结构性和逻辑性,而阅读能够让你把握各种文体的格式。因此阅读在某种程度上能够促进人的写作能力。
  一、读天下之文,行而悠远
  孔子曾说:“言之无文,行而不远。”意思就是讲,写一篇文章如果没有文笔,那么文章是不能够感动别人,也不能够非常流畅地表达作者的意境。因此,写作的时候如果没有娴熟的语言技巧,没有一定的优美藻词的积累,没有一定句式的运用能力,又或者没有修辞手法,文句没有内涵,那么所作之文就犹如没有经过精心雕琢的璞玉,虽然是块玉,却如同其他石头一样,无法向世人表达其内在之美。所谓“玉不琢,不成器”,一篇好文章,需要经过精心的编写,可是琢玉需要技巧,写文更是需要技巧。因此,写作很需要准确、生动、形象的语言表达能力,只有这样才能够将文字写得符合人们的心理。
  可见,写作的第一要义就是语言驾驭能力。语言驾驭能力不是今天或者明天就能够培养出来的,需要长期积累。那么最行之有效的做法不是将修饰手法、成语、典故什么的按照背公式般的方法记住,而是大量地阅读,学习不同作家的写作手法和了解他们的表达技巧和特色。我国巴金先生也曾说过:“读多了,读熟了,常常可以顺口背出来,也就慢慢体会到他们的好处,也就慢慢地摸到文章的调子。”所以巴金先生这句话再次验证了写作语言能力的提升是很需要大量阅读的。可见,阅读可以培养语感,提高语言表达能力。让人多读书,多受到美词佳句的熏陶,自然而然,就能够写出感人流畅、文采飞扬的佳作。
  二、悟世间情,下笔如有神
  写作是需要源源不断的灵感的,而灵感又来源于人的情感变化和情感起伏,那么阅读能够让人在不经历许多刻骨铭心的事情的前提下,经历一次心理的洗礼,别人的感悟,引起自己的感情共鸣,从而有感而发,变成创作的源泉。例如,现在的中学生基本上没有经历过什么大风大浪,没有遇到过什么绝境,所以不能够体会什么是在绝境中保持一种对生活乐观的情感,那么当他们需要写相关文章的时候,就不能够非常准确地表达这种情感。可是如果让他们看看相关的文章,例如海子的《面朝大海,春暖花开》,他们能够很诗意地领会到一种绝境时的抑郁是怎样的,同时也能够体会作者在这个绝境中产生的对生活的乐观态度是怎样的一种情绪。他们通过这文章深刻理解绝境中的乐观态度是怎样一种情绪,从而提高了文章的深度,提高写作水平。
  三、知天下事,放笔为文
  素材是一篇文章的血肉。一篇文章如果没有素材,就如同在吃一碗素面,品尝起来寡而无味。因此,一篇文章很需要素材的支撑,让人能够形象生动地把握作者想要表达的情感和意境。素材积累方式有走访、考察、座谈、问卷等方式进行社会调查,但是事实上对于很多作者来说没有那么多的精力去做这些工作。当代最方便、最快捷的办法就是通过互联网、杂志、报纸和书籍等途径获得相关的素材,也就是阅读。
  阅读的范围应该是广泛的。在受教育的期间,大多数人都会读课本内的文章,但仅仅是读这些文章是远远不够的,应该要多读些课外书籍。例如,我国古代经典《诗经》《红楼梦》和《西厢记》,这些经典,虽然看起来非常的高深莫测,但是如果细细品味,就能够感受到其中的文化底蕴,从中挖掘典故素材、诗词歌赋和人物故事等,把这些内容灵活运用在作文中,做到融会贯通,作文的内容就会变得丰富多彩。除了中国的古典书籍,也应该涉猎国外的经典名著或者历史类书籍,将其中的人物故事运用在作文中,会起到中西合璧的作用,增加文章的韵味。因此,如果要提高语文的写作能力,不能拘泥于课本的几篇文章,应该留心生活,多阅读,多积累素材。
  四、识尽文体,方能成器
  每一种文体都有它独特的格式,不能让你写议论文,你却连篇都是抒情式的表达;让你写叙述文,你却不停地陈述自己的观点。因此要懂得每一种文体的格式和布局,这样写起文章来才不会乱了套似的。如果要让自己的文章也讲究顺序、条理,讲究布局的精美和结构的严谨,则需要多阅读,通过阅读深刻地理解别人是如何构建一篇文章的,在阅读的过程中形成立体而形象的思维,为自己写作的布局打下牢固的基础。
  在欣赏一篇文章的时候,不仅要领略意境,学习作者的表达技巧,同时要留意作者的文章布局。例如,阅读朱自清的《荷塘月色》时,我们要了解文章的结构,文章中的景色描写是遵循一定的空间顺序的,而且是圆的,首先作者出门经过小径再复归来。另外从内容结构方面看,作者思绪是从不静、求静、得静到出静,也是一个圆的结构。结构是一篇文章的框架,只有框架牢固了,作者才能在这架上“添瓦加砖”,用优美的语言润色文章,让人领略此文之美。阅读对于写作框架的形成非常重要,因此要多读书,才能够无形中掌握文章框架构建的能力,然后提高写作能力。
  总而言之,阅读对于写作有着非常重要的作用,古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”确实如此,写作实践需要以阅读为铺垫和映射。因此,写作之路上的每一块砖,都是靠阅读在其中提炼而成的,一块一块,慢慢铺成一条长路,通往读者的心灵,引起共鸣。