【正文】摘   要： 随着教学改革的不断深入,中等职业学校兽医实验室建设直接影响中等职业学校产、学、研一体化的实现。本文就中等职业学校兽医实验室建设与管理模式的进行探讨，对充分发挥现代化教育手段的作用、利用兽医实验室教学培养具有高实践能力的人才具有重要的理论和现实意义。
　　关键词：中等职业学校；兽医实验室建设；兽医实验室管理
　　 新课标实施后，为把学生培养成能够动手、动脑的高素质的人才，学校加大了实验教学的力度，中职学校也不例外，实验教学也成为中职学校全面实施素质教育,培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。兽医实验室是中职学校实现实验教学的载体，是教学的重要组成部分,但从目前诸多中等职业学校兽医实验室建设与管理的现状来看，存在着许多问题，中等职业学校要想进一步提高教学与科研水平，能够在市场经济的浪潮中“崭露头角”和定位自己，就必须加强并完善兽医实验室的建设与管理。下面笔者结合教学实践谈一下自己的观点。供参考。
　　一、中等职业学校兽医实验室的现状
　　1、兽医实验室的建设与管理滞后于时代。进入21世纪以来，我国中等职业学校的兽医实验室建设有了较大的发展，同时中职校涌现出一大批具有很强科研实力和科技含量的兽医实验室。但是，随着中等职业学校的不断扩招和现代社会对人才要求的提高，目前许多中等职业学校的兽医实验室建设与管理滞后于时代，不能满足兽医人才培养的需要，没能做到与时俱进。表现在：实验仪器落后，实验用房与配套器材滞后等。致使中等职业学校兽医实验室教学不能达到使学生自由发挥、拓展之目的，严重影响了中等职业学校对高素质兽医人才的培养。
　　2、实验室实验内容没有创新性。21世纪人才培养的要求与目标具有综合性、创新性人才。目前许多中等职业学校的兽医实验室教学当中，做的实验多为验证性实验，学生被束缚在课本、教师框架中，只能按部就班的去实验，限制了学生创新思维能力的发挥。就新课标实施后大多数兽医实验室教学虽然体现了专业性、学生的实践性，但是缺少实验的综合性与创新性，实验课程的教学没有灵活性，不利于学生创新性思维能力的培养。
　　3、兽医实验室管理人员素质相对较低。随着中等职业学校教育教学制度改革与创新的深化，中等职业学校师资力量得到了提高，但是中等职业学校对兽医实验室管理人员的培养和引进没有能够与时俱进，实验室管理人员整体素质（学历、技能等）偏低，造就了实验室都缺乏专业的人员对设备进行管理和维护，这就导致了兽医实验室器材与设备的维护效率低下、损耗过快，造成了相当程度的资源浪费。同时，由于管理人员监管意识的缺乏，往往也会使得实验器材的遗失和损坏。
　　4、实验室管理方法落后。中等职业学校兽医实验室设备维护率低下，实验物品保管不到位的问题的出现不仅仅是管理人员结构不合理所导致的，也是兽医实验室管理办法落后的后果之一。一是《兽医实验室仪器设备管理及使用方法》、《兽医实验室安全制度》、《事故责任与损坏、丢失赔偿制度》等相关制度不够完善；二是中等职业学校兽医实验室信息（包括仪器设备、教学实验、科研课题、研究成果等信息）具有数量大、分布广、变化较为频繁、交流需求迫切等特点，传统的兽医实验室管理办法已经不能满足现代化兽医实验室的要求。目前许多中等职业学校兽医实验室管理还没有实现计算机管理，实验设备也未能进行数字化备案。这就导致兽医实验室管理的总体效率低下，更不用提建设标准化兽医实验室了。
　　5、对实验教学的重要性认识不够。长期以来,为了减少办学经费的压力侧重于理论知识的传授而轻视了实验教学,致使实验室的建设和管理没有受到应有的重视。结果培养出来的学生在动手实践能力、综合能力、创新能力方面都与社会用工需求存在着一定差距,严重地背离了素质教育的目标与方向。
　　6、 对实验室的监管不到位。当前中等职业学校兽医实验室管理面临着缺乏健全的兽医实验室监管制度、监管工作不到位的现状。由于缺乏有效监管，许多实验活动达不到预期效果，实验设备的维护与保管也不到位。
　　二、中等职业学校兽医实验室建设和管理的策略
　　1、要提高对兽医实验室建设与管理的认识。一是加大对兽医实验室建设的资金投入。这包括增添软、硬件设施和为综合性与创新性的人才的培养提供良好的实验室环境；二是进一步完善兽医实验室管理制度，明确兽医实验室管理的目标；三是建立兽医实验室管理绩效指标考核体系，明确实验教学任务；四是加大兽医实验室开放力度，让学生能够随时进入实验室，提高实验教学的创新性。
　　2、实验师资队伍建设要与时俱进。一是要加强兽医实验室管理人员的培训，提高他们的整体素质；二是要有超前意识，引进高素质兽医实验室管理人才，进一步提高对兽医实验室管理人员的专业技能要求与学历要求；三是完善兽医实验室师资队伍的人才结构，达到专业化管理能力和技术化管理的双向结合；四是建立健全兽医实验室人员绩效考核管理制度，制定出一套切实可行的绩效考核方案，以此来调动兽医实验室工作人员的积极性。
　　3、实验室建设要与计算机网络结合。随着计算机网络技术的迅猛发展，兽医学校应建立自己的实验室信息管理平台,探索信息技术与实验室管理体系有机结合的新型管理模式。这无疑为复杂化的兽医实验室数字化管理提供了机会。兽医实验室数字化管理后能够大大的提高兽医实验室管理的效率，这也是现代中等职业学校兽医实验室建设的目标之一。同时，通过网络化管理手段建立的数字平台可以针对当前中等职业学校兽医实验室教学数据交换频繁，信息量大的特点进行实验设计与课程辅导，有利于现代化的综合性人才的培养。随着办公室计算机网络的普及,
　　总之,兽医实验室作为中职兽医学校的一个重要组成部分,它的建设有利于实验资源的优化整合,有利于实验教学的正常开展,有利于实验室管理队伍的健康发展,为中职教育的实践性教学环节走向科学化、规范化奠定坚实的基础。　　
　　参考文献：
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　　3、常薇,肖媚燕.中等职业学校开放兽医实验室管理模式研究与改革[J].中山大学学报论丛,2006(2).