刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号:2-418
历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1989
初中英语教学面面观
【作者】 唐建华
【机构】 定南中学
【摘要】【关键词】
【正文】摘 要:21世纪的三大杀手:计算机、汽车、英语。英语作为其中之一,应用领域非常广泛,与人们的生活息息相关、紧密相连,自然是很重要的一门学科。
关键词:初中英语;重要性;语法
现在我们的生活无时无刻不用到英语,英语的用途十分广泛,比如,在出口的某些产品上都刻有made in China这一个词组,还有在容易碎的东西上也刻上英文字母,以便人们清楚地看到并懂得这些标识。
一、 学习英语的目的和重要性
1、世界在发展,人类在进步。可以说,每个民族为了发展才会去学习别的民族的东西,就好像学习先进的科学技术一样。英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用,共计约有8亿人。也就是说,世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。
2、英语的使用范围非常广泛。在国际政治、军事、经济、科技文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,因此,在我们的日常生活中学习英语是很重要的。
二、 英语学习中常出现的问题
1、 学生基础差,记不住
新升入初中的学生,以前没有接触过英语,对英语很陌生;或是虽然有点基础,但是学习起来还是很费劲,英语单词也记不牢,有时候还会记混了,记住这个,忘了那个,就跟狗熊掰棒子一样。
2、 对于语法掌握不牢固
中学生只在课堂上听教师讲一遍,下课就去玩了,完全没有高中生的那种自觉性,因为中学生正处于爱玩的、叛逆的年龄,他们不会考虑那么多,除非是特别爱学习的学生,会在课下看看课本,这样对于教师讲的语法他们就会不清楚,上课也不问,这样就导致学生的语法掌握不牢固。
3、 对英语认识处于感性认识阶段
中学刚接触英语,对学生来英语说是陌生的,是新灌输的一门学科。学生一开始就会停在感性认识阶段,因为他们一开始不感兴趣,不想深入学习英语。这样学生对英语的认识就不深,也不懂得如何学习,更别说兴趣了。
三、解决方法
1、教师方面
(1)做好充分的备课
作为一名教师,在进入课堂教学之前,就要做好充分的、丰富的备课准备工作。这一堂课上的成功与否,关键取决于备课的准备是否充足。学生来学习的目的是为了获得知识和学习的方法。那么,教师要充分站在学生的立场上思考教学和备课。有一句话这样说:“备课就是备人”。不可否认,如果一个老师没有站在学生的角度上去了解他们,没有正确按照学生的水平和阶段来有针对性的去备课的话,那么他在课堂教学上是没有目的的,教学的过程是不成功的,教学的成果也是不见成效的和失败的。备课一定要仔细,不能因为只是一个非常细小的知识点而把它遗落下来,哪怕是个标点符号!
(2)关注学生
初中生的英语水平本来就不高,如果教师不关心学生,那么学生就更没有兴趣学习了。充分关注学生的学习状况,以及他们的身心健康,这有益于教师工作的开展和进行。
2、 学生方面
(1)要培养良好的学习习惯:晨读的习惯,早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好;要作好预习,在课后要及时复习,非常重要;听录音的习惯,常听录音,既可以训练听力,又可以使读音准确;用英语对话的习惯,可以在闲时两个人对话,也可以自己说;用英语记日记或书面表达的习惯,这样做,有利于英语写作水平的提高,也有利于掌握单词的拼写,巩固所学的知识。
(2)加强记单词的力度
第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化。第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…。第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍。第四个,我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的。
(3)要有良好的学习态度
课下要勤学苦练,要持之以恒。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的。
(4)见到好的词句就抄下来,背下来
平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇、句型、句子。
初中生学习英语不用烦,顺手拈来最重要,这当然离不开自己的努力与勤奋。要学好英语,首先要使英语成为我们生活中密不可分的一部分才行。
关键词:初中英语;重要性;语法
现在我们的生活无时无刻不用到英语,英语的用途十分广泛,比如,在出口的某些产品上都刻有made in China这一个词组,还有在容易碎的东西上也刻上英文字母,以便人们清楚地看到并懂得这些标识。
一、 学习英语的目的和重要性
1、世界在发展,人类在进步。可以说,每个民族为了发展才会去学习别的民族的东西,就好像学习先进的科学技术一样。英语是当今世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用,共计约有8亿人。也就是说,世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。
2、英语的使用范围非常广泛。在国际政治、军事、经济、科技文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具。随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,因此,在我们的日常生活中学习英语是很重要的。
二、 英语学习中常出现的问题
1、 学生基础差,记不住
新升入初中的学生,以前没有接触过英语,对英语很陌生;或是虽然有点基础,但是学习起来还是很费劲,英语单词也记不牢,有时候还会记混了,记住这个,忘了那个,就跟狗熊掰棒子一样。
2、 对于语法掌握不牢固
中学生只在课堂上听教师讲一遍,下课就去玩了,完全没有高中生的那种自觉性,因为中学生正处于爱玩的、叛逆的年龄,他们不会考虑那么多,除非是特别爱学习的学生,会在课下看看课本,这样对于教师讲的语法他们就会不清楚,上课也不问,这样就导致学生的语法掌握不牢固。
3、 对英语认识处于感性认识阶段
中学刚接触英语,对学生来英语说是陌生的,是新灌输的一门学科。学生一开始就会停在感性认识阶段,因为他们一开始不感兴趣,不想深入学习英语。这样学生对英语的认识就不深,也不懂得如何学习,更别说兴趣了。
三、解决方法
1、教师方面
(1)做好充分的备课
作为一名教师,在进入课堂教学之前,就要做好充分的、丰富的备课准备工作。这一堂课上的成功与否,关键取决于备课的准备是否充足。学生来学习的目的是为了获得知识和学习的方法。那么,教师要充分站在学生的立场上思考教学和备课。有一句话这样说:“备课就是备人”。不可否认,如果一个老师没有站在学生的角度上去了解他们,没有正确按照学生的水平和阶段来有针对性的去备课的话,那么他在课堂教学上是没有目的的,教学的过程是不成功的,教学的成果也是不见成效的和失败的。备课一定要仔细,不能因为只是一个非常细小的知识点而把它遗落下来,哪怕是个标点符号!
(2)关注学生
初中生的英语水平本来就不高,如果教师不关心学生,那么学生就更没有兴趣学习了。充分关注学生的学习状况,以及他们的身心健康,这有益于教师工作的开展和进行。
2、 学生方面
(1)要培养良好的学习习惯:晨读的习惯,早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好;要作好预习,在课后要及时复习,非常重要;听录音的习惯,常听录音,既可以训练听力,又可以使读音准确;用英语对话的习惯,可以在闲时两个人对话,也可以自己说;用英语记日记或书面表达的习惯,这样做,有利于英语写作水平的提高,也有利于掌握单词的拼写,巩固所学的知识。
(2)加强记单词的力度
第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化。第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…。第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍。第四个,我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的。
(3)要有良好的学习态度
课下要勤学苦练,要持之以恒。学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练,使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的。
(4)见到好的词句就抄下来,背下来
平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇、句型、句子。
初中生学习英语不用烦,顺手拈来最重要,这当然离不开自己的努力与勤奋。要学好英语,首先要使英语成为我们生活中密不可分的一部分才行。