【正文】摘   要：俗话说：“学的好，不如考得好”。道理自然都懂，但是如果学生考试卷上的内容超纲，或者是离近期学习内容太远。试问学的好了对于学生又有何用？学生又如何能考好，又如何来印证学生学的好？而这些都是有关中学英语自测试卷命题信度的内容。由此可见，一份中学英语自测试卷命题信度的高低水平，不仅给定了学生学好英语的标准，同时也给教师的教学提高了要求。如何提高中学英语自测试卷命题信度，正是本篇论文涉及的话题。
　　关键词：中学英语   自测试卷   命题信度
　　古人曰：“印，信也”。也就是说人与人之间的交往需要凭证，需要印章之类的东西作凭证，以此来肯定你的行为、承诺等，于是，诚实的人，虚伪的人，聪明的人，糊涂的人都一一展现在我们的眼前，活灵活现地生活在人群中。而我们的英语学习过程，也需要有像印章一样的东西来肯定我们教师的教，学生的学，这印章就是中学英语自测试卷命题的信度。如何提高英语自测试卷命题的信度，笔者结合多年的命题和教学经验阐述如下：
　　一、中学英语自测试卷命题应紧扣考试内容进度。
　　当下，一些教师教学态度不够端正，接到命题任务后，敷衍了事地从网上下载一份，修修改改一交完事。这样一种无视考试内容进度的行为，必然影响到试卷的信度，使教师的教和学生的学举步唯艰，不仅不利于学生学习英语积极性的提高，反而使教师的教学有挫败感，其害甚深。笔者最近就遇到了一次，这张试卷不仅没有紧扣考试的内容进度，而且试卷题型陈旧，知识点比例失衡，避重就轻地展现考点，阅罢让教者和学者啼笑皆非。如果教学过程这样下去久了，在教育方面的振兴恐怕中国人只能是忍饥画饼了。如果不扎实做好每一次自测试卷命题的工作，又怎么能在“中考”乃至“高考”的考试中，炼就出当今的人才？由此可见，中学英语自测试卷应紧扣考试内容进度。
　　二、中学英语自测试卷内容应以教材内容为主
　　我们把教材叫“教本”意为“教之本”，学生把教材叫“课本”，意为“课之本”，由这两个“本”，我们就可以看出教材的重要性。自然中学英语自测试卷内容的编写离不开课本，也就是教师和学生共同使用的教材。笔者就曾经使用过一份英语自测试卷，这份试卷内容紧扣教材，听力材料内容选自本单元的阅读材料，阅读材料内容选自听力材料内容，让人做到感觉既亲切，又大方；既耳熟，眼熟又不落俗套。学生做起来顺手，教师教起来扎实，学什么，考什么，掌握什么，一览无遗，真正让教材发挥了掌握知识的作用，提高了使用教材的效率。最让人欣喜的是作文命题法，“总——分——总”十句作文法，让初学英语的中学生们做到胸有成“竹”，自然“节节”高。这就是一份以教材为中心的成功命题试卷，其信度自然高，有了它，学生就能达到学什么考什么的目标，教师自然也能实现教学目标，两全其美，何乐而不为。
　　三、中学英语自测试卷命题应以中考试卷为范
　　中国教育目前存在中考和高考压力很大的情况，换一句话说中学三年教育质量的高低最终要在中考这儿，一锤定音。上级主管部门考核各中学的标准和焦点都集中在中考上，自然而然，我们的教学和学习就直奔中考而去。因此，中学英语自测试卷命题应以中考试卷为范，这不仅要求它的内容，分值，难易程度，时间安排，题量等与中考一致，某种程度上它就是中考的若干次细化与落实。正是这样一次次地靠近，最终促使这样一次次的中学英语自测试题走向中考，从而蜕变成一次一锤定音的中考试卷，完成它的完美转变。正如进化论学者达尔文所说：“我们就是这样一步一步从猿变成了人”。
　　四、中学英语自测试卷命题，应联系学生生活实际
　　如果命题人能在试卷中选用或自编一些学生最近听说，经历或者感兴趣的故事作为考试素材，自然会让试卷锦上添花。中国人有种习惯叫“事不关己，高高挂起”，就像你韩国和日本怎么争“竹岛”都没有关系，但是要争“钓鱼岛”，中国人就来劲了。于是一位命题者便在一次自测题中选用了“钓鱼岛”的素材，同样是训练阅读理解能力，同样是增加学生的知识，但后者却别有用心地做得更好。学生不仅复习巩固好英语知识，也加强了与地理，历史之间学科联系，这些都是值得我们借鉴的地方。尽量选用和学生生活联系紧密的感兴趣的话题，从而体现你命题的新颖，不落俗套和别具匠心，这应该是命题作者最起码的素质和责任，也会让我们的中学英语自测试卷内容信度更高。这些对于命题者来说重要，对于我们教者和考者来说更是如此。
　　总之，一张自测英语试卷命题的信度高低，不仅衡量了学生英语水平的高低，也体现了教师教学水平的高低，也必将在我们的教学过程中发挥着重要作用。
　　1、通过提高英语自测试卷命题信度可以让我们更好的复习已学知识
　　为了让学生在考试中考出一个理想的分数，掌握必备的知识，我们教者每节课要先复习，上新课，每周都会安排周测，每个月有大小月考，这些都是可以通过控制试卷信度来实现。通过试卷内容的宽窄，难易来控制复习内容的难易、宽窄。做到温故而知新，学而不亦乐乎。根据艾宾洛斯遗忘曲线的规律，记忆遗忘总是先快后慢，如果能及时利用自测卷信度内容复习，就能让学生掌握和记住重要的知识，使知识不容易遗忘，这也就是人们常感觉到的：为什么年轻时记住的知识不容易忘的道理。而这些要变成事实，要依赖自测试卷信度的高低水平。
　　2、利用英语自测试卷命题的信度，可以很好起到预习新知识的作用
　　学生一年在校的时间约为7个月，约5个月左右时间待在学校之外。为了能让学生将这学期与下学期的知识联系起来，高的预习质量是要的，教师可以通过自测卷信度的超前性来实现，放假期间布置几张自测卷，让学生带着问题去预习，有的放矢，可以起到很好的预习作用。笔者所在的学校就经常这样做，这既锻炼了学生的自学能力，同时也能帮助学生很好地管理好放假时间，提高学习的效率和质量。如果一味地让学生去抄，背已学的知识。单调，枯燥很难起到什么好的学习效果。
　　3、中学英语自测试卷的信度有利于科学地评价学生的学，教师的教
　　每张中学英语自测试卷作为教学评价的标准，已众人皆知。古人云：“马无动力不奔，人无动力不奋”。教学过程也好，学习过程也吧，如果没有科学的评价标准，则无动力。而自测题的信度可以给教和学的过程一个科学的标准。通过英语自测题信度的规范，给英语的教学过程和学习过程一个明确的判断，不管黑猫白猫，能让教师教的好，学生考得好的试卷就是一个好的自测卷的信度体现。以此来科学的评价教学过程。
　　最后，一张自测英语试卷的信度更是各级领导，各位教师倾情敬业的体现。如果一个学校领导只是一味的抓权，不想把事业做大做好，一位教师只是想敷衍了事，只在其位不谋其职的话，那么这张自测英语试卷的信度就很难保证，与之相反是另外一番景象。正如古人所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。作为教育工作者，我们更应该秉承这一理念，从确保一张英语自测试卷命题的信度开始历练。