【正文】        只有爱孩子，才能教育好孩子；只有爱孩子的人，才有资格做孩子的老师。幼儿老师要把爱传递给每一位幼儿园的孩子，让孩子真真切切的感受到老师的爱和班集体的温暖。是一颗爱孩子的心，一直伴我一步一个脚印的走到今天。
　　一、不放弃对顽皮孩子的教育
　　有一年，我们班来了一名叫李盛的小朋友，自我控制的能力特别的差，经常在地上爬来爬去，弄得一身脏兮兮的，小朋友笑他，他就打小朋友。我常常把他叫在我身边，请他帮我做事情，慢慢的帮助他改掉打人的毛病。可是，李盛还常常做一些让人意料之外的事情，比如：拔掉我们花盆里的花、把我们养的龟从三楼抛下去、把幼儿园的玩具和学习用具偷偷的带回家等等。为此，我曾找过家长谈话，可是，家长除了对孩子一顿暴打，也没有其他的更好的办法教育孩子。暴打是教育不好孩子的，所以，我除了要经常对李盛格外的小心教育外，还要和家长沟通，交流教育孩子的方法。上课时，让多动的李盛坐在我身边；下课时，让李盛帮小朋友收拾玩具、整理桌椅；放学时，要摸摸他的书包，如果没有别人的东西就给他红花作为奖励。在老师的爱心教导下，李盛变得更爱干净了，也不那么暴力了，还改掉了拿别人东西的坏习惯。送走了李盛，又来了个曾林、祝伟……每年都会有那么多的顽皮的孩子，他们各有各的顽皮特征，但是，我从不放弃对他们的教育，总是用一颗爱心去对待他们，帮助他们改掉坏毛病，让他们的身心健康成长。
　　二、关爱胆小的孩子
　　班级四十多个幼儿，就有四十多种性格，有些胆小的孩子心灵很脆弱，一个不小心容易让幼小的心灵受到伤害。榕儿是个瘦弱的小女孩，她今年3岁了；她圆圆的脸上有一双不大的眼睛，像两汪清潭，清澈可鉴。厚厚的单眼皮中间，有个扁塌塌的鼻子，头上头发稀稀拉拉，像长长的胎毛，很不老实的东歪西倒。由于皮肤白净细嫩，整体看上去，还是个很有个性的小美人。有的老师笑我“姐姐，你的眼光很特别哦、、、、、、”，我喜欢叫她榕儿。这小不点每天都带着一张冷漠的脸入园，从不叫老师，也不看老师，来了幼儿园就坐在位置上，我给她玩具，她不玩，坐着发呆；对于自己爱吃的饭菜就吃几口，不爱吃的饭菜或者不高兴，一口都不吃，最让老师头痛的是她不到指定的地方解小便，尿急了就地解决。我曾对她说：“要和小朋友一样哦，去厕所解小便哦”说了几次，她不但不去厕所解小便，还干脆就拉在了裤子上…..天冷时候，裤子都不够换的了。我和其他几位老师没有嫌弃她，而是用爱心去感化她，走进她幼小的心灵。每天入园，我都笑笑的叫她、抱她、和她说话，有事没事拉拉她的手，摸摸她的头，亲亲她的小脸蛋，赞赞她的小裙子漂亮。尽量让她感到温暖和安全。慢慢的她会用点头或者摇头来回应我；开始几周，我和老师都抱她上厕所，以后就每天特别的提醒她上厕所了，尿裤子的情况有所减少了。她不和小朋友玩，我就请“姐姐”手拉手带她玩，慢慢的她就会和周围的小朋友玩了。
　　像榕儿这类的孩子，我都是用爱心、耐心去走进她们的心灵，让她们感受到老师和班集体的温暖，从而慢慢的适用幼儿园的学习和生活，在幼儿园健康成长。
　　三、关爱留守孩
　　黄大伟是个留守孩，父母在广东打工，跟奶奶两人生活。奶奶没有什么文化，每天就给黄大伟吃饱、穿暖，在教育孩子方面很欠缺。孩子养成了一些不良的习惯，比如：每天不吃饭就是吵着要买零嘴，人瘦的跟猴子似地；经常生气就把自己反锁在房间里，把奶奶吓得够呛；一回家就看动画片，很晚也不睡觉，早晨又很难起床等等，奶奶感觉很无奈。我把所有留守孩子列为特别教育对象，每天和孩子的监护人交谈，说说孩子的情况，每天都花几分钟和留守孩交谈，关心孩子的情绪是否开心，并每天都给他们提一点小小的要求，比如：“今天如果不吵奶奶买吃的，好好吃饭，明天老师就给红花表扬”，“今天可要早点睡觉哦”，“明天要早点来哦”等等。我也和老师去留守孩子家里家访，到实地看看，有什么需要帮忙或者需要改进的。有了我对他们的关心和指导，孩子们都有比较大的进步。
　　四、关爱每一位需要关爱的孩子
　　卢大宇有挑食的习惯，遇上他不爱吃的饭菜，我都要一口口喂喂他，哄他吃饱饭，并慢慢的教育他不要挑食；
　　陈鹏鹏规则意识差，注意力不集中。表现在：上课从来就不听讲，喜欢在桌子底下爬来爬去。我和几位老师都是用爱心去呼唤他，我们不叫他的名字，而是叫他“我的好朋友”，他特别爱做老师的好朋友，这样一叫他，他就会顺从的听话。当他趴地下时候，我说：“我的好朋友，坐好了吗？”他就会马上坐好；当他要偷偷的溜出去时候，我叫他“我的好朋友，请到我身边来”，他就会乖乖的过来了。
　　钟豪嘴巴特会讲闲话，上课说、下课说、睡觉也自己跟自己说话，说得高兴了，还拍手，影响了其他小朋友午睡。每天中午，都要特别的教育他，摸摸他的头，坐在他身边，让他好好的睡觉。
　　朱玉有段时间特爱哭，而且是吃饭前开始哭，我估计他是胃口不好，不想吃，又怕老师批评他，就安慰他：“没有关系，能吃多少就吃多少”。事后和他的家长谈话，请家长带孩子去看看医生，吃点助消化的食品。经过家长的调理，朱子玉胃口好了，再也不会因为吃饭而哭了。
 　　李峻家是从农村来的，家庭条件比较差，我悄悄的和另外一位条件好的家长商量，捐孩子旧衣服给峰峰穿。
　　以上这些虽然都是小事情，但是，正是这些小事情直接关系到幼儿身心的健康成长，所以说：“幼儿园无小事，孩子的小事情，也必须当大事情来看待”。这么多年来，我都是用一颗爱心，敏锐的捕捉孩子成长中的每件小事，然后耐心的一件一件去解决好，处理好，帮助孩子走出困境。
　　这就是我对孩子“爱”的理解和做法。