【正文】        【教学内容】牛津小学英语5A Unit 4 Halloween第二课时
        【目标预设】
        1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词a family, thing, need, a horse
        2、能听得懂、会说、会读单词Halloween, tomorrow, mask, pumpkin, lantern, vase
        3、能听懂、会说、会读日常交际用语What do you need? We need some… What else do you need? ..., please. Here’s your change. Do you like…?Yes, I do. / No, I don’t. I like… What do you like? I like…
        4、让学生通过本课学习，了解万圣节的有关知识，培养学生跨文化交际的意识和能力。
        【重点、难点】
        重点：
        1、让学生了解有关万圣节的知识。
        2、让学生能初步表演本课所学对话。
        难点：
        1、句型Do you like masks?中可数名词复数的正确使用。
        2、单词Halloween, tomorrow, pumpkin, lantern的正确朗读。
        【设计理念】
　　本节课的教学设计，以学生为主体，教师为主导，使英语教学与信息技术相整合，利用多媒体手段进行教学，通过情景设计，以听听、说说、动动、唱唱、演演等活动，并在课堂中运用多种方法促使学生多说、多用，形成自主、探究性学习，致力于激发学生学习的兴趣和参与积极性及建立培养自信心上，使学生真正成为学习的主人，让学生在轻松、愉快的气氛中自然习得英语。本课不仅要帮助学生掌握相关的语言知识，而且要让学生知道并了解万圣节的具体日期、由来、哪些国家过万圣节、西方家庭如何过万圣节和过万圣节所需的物品。同时培养学生英语的积极情感，在语言实践中，形成初步的英语语感，打好语音语调基础，具备用所学英语进行交流的能力，养成良好的学习习惯，为以后的进一步学习打好语言、情感和学习习惯的基础。
        【教学过程】
        Step1：Greetings and free talk 
        1. T: Hello boys and girls, How are you today ?
         S: We are fine, thank you .
         2. T: I like English very much. Do you like English?
         S1: Yes, I do. 
         T: What do you like?
         S2: I like…(practice in pairs)
         3. T: Do you like animals?
         S: Yes, I do. 
         T: Good. Let’s play a game together.(Listen and guess)
         (复习pig,horse ,chicken, duck,引出mask)
        Step 2：Presentation and Practise.
        1．课件出示一个购物场景，A mask shop.学生购物。运用购物用语：
        A: Can I help you?
        B: Some …,please.
        A: What masks do you like ?
        B: I like…s. I like …s.
        A: Here’re your masks.
        B: How much are they?
        A:… yuan, please.
        B: Here you are.
        A: Here’s your change
        2．教授change(学生跟读单词)
        3. Today we will learn a new lesson. Unit 4 Halloween (学生跟读单词)
        (1) Students try to say something about Halloween.
        (2) Introduce the festival “Halloween”
        T: Halloween is on 31st of October.（师介绍Halloween相机教pumpkin lantern, mask，horse并用Do you like…? I like horse masks.What masks do you like? 与学生对话）
        (3) Learn: What do we need?  thing
        It’s very interesting. But what do we need?(引出need并教授)Teach some new words and the sentences
        T：We need to buy things for the Halloween party. 
        (学习单词things，要求学生分组讨论所需物品)
        Ss： We need some flowers/sweets/masks/pumpkin lanterns. 
        （引导学生回答，学生回答时出示相应物品的图片，学习有关单词：）
         (4)  与学生交流的过程中学习：What else do you need?
        Step 3．Learn the text.
        1． T：Now,  class. We have so many things. We can have a Halloween party. Now, this family is going to have a Halloween party. Let’s watch and answer the questions: 
        (1)Where are Ben and his family?
        (2)What do they need ?
        (3) What masks does Ron like ? 
        2. Watch the cartoon and answer
        3. Listen and read
        4. Listen and judge
        a. It’s Halloween.(   )
        b.They need some chocolate, some flowers, some masks and a vase.(   )
        c. Ben likes masks.(   ) 
        （做的过程中，相机教授tomorrow）
        5. Rewrite and dialogue
        Ben and his ______  would like to buy _______ for a Halloween party.    They need some ________  and a _______.     Ben likes ______and lanterns . They will buy a _______ lantern.
        Step5: Have a rest
        Sing the song《Happy Halloween》（配上《新年好》的旋律唱）
        Happy Halloween.
        Happy Halloween.
        Happy Halloween to you all.
        Many masks ,
        pumpkin lanterns.
        Happy Halloween to you all.
        （设计意图：把刚学过的单词和句型设计成一首英语歌曲，配上学生熟悉的《新年好》的旋律唱，让学生通过唱英语歌曲，复习刚刚学过内容。同时活跃了课堂气氛，吸引了学生的注意力。）
        Step 4: Homework
        a. Listen to the tape and imitate.
        b. Copy the four skills words and recite them.
        c. Make a dialogue.（选择其中之一）
        Buy things for a Halloween party.
        Buy things for a birthday party.
        Buy things for Women’s Day.
        Buy things for Teachers’ Day.
        板书：
        Unit 4 Halloween         Date:___ ___
        What do we need?
        We need some…
        What else do you need?
        How much are they?
        … yuan, please.
        Here your change.
        【教学反思】
　　在教授本课内容时，我主要采用了“随风潜入夜，润物细无声”的教学方法，让学生在不知不觉中学习新知识，掌握新内容，从而保持他们学习的兴趣。在新授内容时，通过师生自由交谈，听听动物的叫声复习动物引出mask.然后创设购物情境，以旧带新，复习购物用语的同时有学习了新的单词change。由众多面具图片导入到本课主题：Halloween。学生在听老师介绍“Halloween”这一节日中完成本课单词和句型的学习，并通过创设“为了开Halloween party”买东西的情境，练习句型。为了保持学生的学习兴趣，我在整体呈现课文后，用本课的新句型和单词编成歌曲让学生唱，既巩固了新知，又提高了学生的学习积极性。最后，我通过多媒体向学生分段呈现本课课文，遵循“由易到时难”的原则，让学生在听课文、理解课文的基础上做题，从而掌握课文内容。