【正文】英语，对所有学生来说都不是什么新奇玩意儿，毕竟已经接触了十多年了，在读学前班的时候，他们就已经与英语近距离接触了，还记得，那时就学了“egg”，“banana”“apple”，还有一些英语儿歌等等，至少那时觉得英语很有趣而且也没有觉得困难，甚至，在那时，每天玩耍时，突然想起了还会念或哼几下，可是，随着年级的增加自然就发现英语的知识点越来越多了，要记的就越来越多了。
　　英语是一门语言，是拿来实用的，往大街上一走，到处可见的是文字广告，这代表的语言，是信息，不仅有我们最熟悉的汉语，还有我们正在学习的“英语”。英语这门学科或者说这门语言在现实生活中占有多么重要的地位，首先要面对的是高考的150分的总分；其次是要面对的进入大学的过级考试拿英语等级证书；最后还要面对现实生活中随处可见的英语，如电脑中的英语；各种使用说明中的英语.......
　　然而在现实生活中，对于英语却有了一种英雄无用武之地的感觉，许多英语广告甚至广告牌不知道啥意思;同时我们在现实生活中用中文交流既方便又实用，还易懂，而英语交流的时候，会由于英语水平不过关而导致语义产生歧意，并且有可能别人听不懂，所以对大多部学生来说，英语口语水平和英文水平很难得到增强。
　　曾有一位老师这样说过，从托儿所到小学就英语底子而言每个人都差不多，到了初一，成绩好的会有很多，初二的时候，成绩好的百分比开始下降开始减少，初三的时候，成绩好的拔尖的就更少了；到了高一，一个班级里能够听懂老师第句话的学生就更少了。
　　那中学生学英语到底有些什么困惑呢？
　　困惑之一就是语法。众所周知，语法知识是理解和学习英语的前提，是高中学生的难点，尽管高考纯考语法的题不多，但是语法知识却是高中理解的重点，不如初中那般容易，不像初中那般简单，不是只记下来就可以得高分；英语的语法知识多而繁杂，，想要把那些都记清楚还真是不容易，隔天记隔天忘，许多又是类似的，毕竟不是自己的语言，就拿倒装句来吧，完全倒装与部分倒装的条件、用法比较，光靠记而不用要记准确可不是一天两天的事。使得大多数学生对英语产生了种恐惧心理，甚至有学生坦言放弃学习英语，对英语学习失去了信心。
        口语是另一大困惑。感觉英语从来就没有读标准过一样。每当看欧美电影，剧中演员一口纯正的英语，简直另我们无法反应，绞尽脑汁的到自己的脑袋里去挖那些平时所学的那些英语单词，真是应了那句古话：“钱到用时方恨少哇”，英语到用时子恨少哇，根本听不懂他们说的是什么眼睛便死盯着下面的中文字幕，真羡慕他们能说一口流利的英语。
　　英语作文是再一大困惑，汉式英语总是无比的严重，写的句子有时不着边际，无从下手，还记得刚进高中时老师叫我们译的一句汉句：我家来了一只猫。某同学信心十足的站起来大声的译出来：My home came a cat.让老师感到吃惊的是他还得到的大家的掌声，当然也有一部分同学都异口同声的喊出来了：“这是汉式英语……”。当然正确的译法是：A cat came to my home. 
　　学英语的另一个困惑就是语感，在很多时候，面对同一道难题，基本上大家都不会，可是有些人虽然也不会，也读不懂，但是他们感觉答案就是那个，然后毫不犹豫地就选了，正确率还挺高。很多学生认为那就是单纯的运气好。实则不然，这就叫语感，语感是日积月累形成的一种感觉，它不能速成，只能慢慢培养。因此，我们不要小看什么英语天天读，什么早自习，认为它们没有用，认为不就是半个小时吗？但是，语感就是这样培养起来的，因此，希望大家不要直闷着不读，而应该大声读，没有人会嘲笑你。
　　英语最大的问题不是记不住单词和短语以至于句型，而是记住了，弄明白了，不知道怎么去用它，做不了题。高中知识点主要考的是灵活运用和知识的迁移能力，当这种情况发生了，我们的精力就白白浪费，记了等于白记，是不是呢？因为记了然而不用或用不来，那么记它来有什么用呢？这纯碎就是为记英语而记英语。为了应付老师的听写或检查而死记英语。
　　30%左右的书上死知识会被考到，还有70%左右的知识属能力题，所以上课一定要专心听课，对于老师所拓展延伸的知识一定要做好笔记，下来一定要“消化并吸收”这些知识。还有一个非常重要的就是题海战术，不是做大量习题，积累实战经验，光记住理论就算是学好了英语想在高考中得高分那是不可能的。
　　知识点在脑海中都是零散的，整合一下也许就好了。对些，应该学会自己将知识点规纳，形成一个体系。对于死的知识点，要巧记，其它的则需理解记忆，常常复习，加深记忆，更重要的是，必须把所学的理论加以实际练习，也就是必须要做与此知识点相对应的练习题，必须多练习，更加深记忆，这样轻松得多而且不易忘记。
　　首先，我觉得是心理上的问题，大多数学生都只是把英语当作是一门普通的课，学习英语只是为了应付一下考试，图完成任务，完全没有上点热爱这门语言的想法，甚至还有一些学生厌恶英语，讨厌英语，认为英语在日常生活中完全没用，只要能够说几句I’m sorry.hank you; How are you?等之类的日常口语就足够了，认为自己反正又不会出国，用不着太多英语，所以也不用学太多，所以学习英语都是被迫的，完全没有积极性可言，更不用说学好英语了。
　　还有就是学习方法的问题，我认为要想学好一门学科，掌握好的学习方法是必不可少的。因为只有掌握了好的学习方法，才能够在最短的时间内学好知识，比如说：一个学生如果没有一个好的学习方法来记单词，那就只有一个字母一个字母的记，很难记且记不到不说，还容易产生厌烦心理。而有好的学习方法的学生就不一样了，他可以对单词展开联想，或者是用音标来拼写记忆，这样就简单多了，既能节约时间，又能够更加牢记。所以我认为，学生应该找到最适合自己的学习方法来解决自己记单词、记笔记难的问题。
　　时间问题也是同学们常找的一个理由。很多高中生说时间不够。首先是各科作业量大，其次是英语知识多而繁。的确如此，高中学习生活的确繁忙，可是，一旦学会了合理的安排时间，也就不会太过于浪费时间了，尤其是要抓紧课堂的40分钟，那太重要了，精华就在课堂上，只要上课听懂了，那在课余的时间就没有必要花过多的时间去消化，在课堂上跟着老师的思路走，一边学习，一边理解，一边复习学的知识点，课余的时候只需要再回顾一下也就行了，学习英语其实很简单，不要死记硬背，要学会灵活运用，设置情景，在情景中运用。