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刊名: 教师教育研究
主办: 北京师范大学;华东师范大学;高等学校教资培训交流北京中心
周期: 月刊
出版地:北京市
语种: 中文;
开本: 大16开
ISSN: 1672-5905
CN: 11-5147/G4
邮发代号:2-418

历史沿革:
曾用刊名:高等师范教育研究
期刊荣誉:社科双效期刊;国家新闻出版总署收录;中国期刊网核心源刊;CSSCI 中文社会科学引文索引来源期刊;北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊;
创刊时间:1989

美术教学中计算机辅助教学的应用

【作者】 李树动

【机构】 广饶县第一中学

【摘要】
【关键词】
【正文】摘   要:随着时代的的发展,信息技术、科学的进步,使多媒体、电子计算机等现代技术广泛应用教学和学习,方便了教学资料的收集,多方位的将知识体系展现给学生,有利于增加学生的知识量和提高学生学习的积极性,进而为促进学生的全面发展起到了积极的作用。因此,美术教学中现代教育技术的应用有着重要的意义,而运用现代信息教育技术进行美术教学,是促进美术教学向最优化,高水平发展的关键所在。是现代教育的大势所趋,在此我浅谈一下信息技术在当代美术教学中的作用和意义。
  关键词:计算机信息技术   多媒体  辅助教学
  在高节奏的信息、科学发展的时代,传统的美术教学已经无法满足新形势下教育教学的需要,特别是多媒体技术在教学中的应用使教学已经走进了立体时代,全方位、高效率的教学模式也得以应用,大大提高了学生的学习知识量和学习积极性,同时提高了学生学习的效率,极大促进了整个教学的改革和发展。其中以形象直观的美术教学最为受益。计算机辅助教学,因其能激发学生的学习兴趣、促使学生主动学习、提高课堂教学效率等诸多优点,而成为现代课堂教学中最常用的教学手段之一,广泛应用在中小学各学科的教学中,美术教学也不例外。使用计算机辅助教学,能更好地突出教学重点,突破教学难点。特别是在突破传统教学的诸多难点上,计算机可以发挥无可比拟的优越性。因此教育人员对这门技术的掌握也势在必行,毕竟新技术的应用有着多种教学优势。
  第一,全方位、多角度的视觉效果辅助教学。
  信息技术的应用可以充分利用计算机的特点和优势,根据教学需要,多媒体教学可以展现出虚幻的视觉效果,发挥学生的想象力,帮助老师讲授教学中的难点。美术欣赏课有很强的直观性,使用计算机辅助教学,通过数码投影仪,就可以将作品清楚地放大展示,让学生在欣赏课上能够真正地“欣赏”。可以根据教学的需要,制作一些视觉效果图片,直观的展现在学生面前,对与学生的理解和老师的讲授都会起到一个事半功倍的效果。达到最佳的审美感受和学习目的。由此,视觉的传达与知识的传授相得益彰,让学生在审美体验中学习和提高。这是信息技术在课堂中应用最大优势的体现。
  同时通过多种图片资料的收集,可以将一些视觉信息多角度、全方位、高细节的展现给学生,让学生体会到作品的立体感、真实感,更有效的增加学习的效率。也可以将一些没有的东西通过网络和各种资料搜集、制作展现出来,辅助学生去理解它、体会它,有助于教学的有效实施。
  第二,通过制作展现虚幻但“真实”的三维动态效果。
  现代信息技术有着强大的多媒体功能,集图像、声音、文字和视频为一体。教师可以根据自己教学的需求,通过电脑信息技术和各种软件的制作表现出传统的教学所不能表现的东西,如演示声情并茂的有声画面,色彩丰富的教学图片等。可以让抽象的问题变得更加的形象,静态问题动态化,在解决那些教师难以表述而学生又难以理解的问题上,动态展示变化的过程,突破教学难点,达到特有的效果。
  比如在设计课的教学中,有关各种设计制作的程序、步骤和方法复杂、严谨,技法的要点、难点较多,教师要做大量的示范,花费大量的时间。想单靠课堂时间演示一个完整制作过程,不是一件容易的事,而且没有办法让全班学生都能看清楚、学明白。在传统教学中,很多教师往往只好口头教授,稍作演示,这样的教学,学生往往不能掌握技法上的难点。利用多媒体计算机信息技术辅助教学,我们可以将设计制作的完整程序制作成图文并茂的幻灯片进行放映,从绘制草图、拷贝、涂色,到最后调整、修改,色彩转换,都非常方便、快捷,整个过程展示清晰明了又独特,学生边看放映边学习,印象深刻,教学难点轻松解决。
  第三,培养提高自己的审美能力。
  个人审美能力的提高是学习美术鉴赏美术的目的,也是美术教育的根本目的,它的提高也是美术教育的重点和难点。通过各种手段和方式把艺术作品传输到大脑中,调动学生的多种感觉器官,利用知识经验进行综合加工,是形成审美情感和审美理解的过程。而信息多媒体的使用,可以容易地将多种信息融合在一起,并方便地展示给学生,突破美术欣赏能力的培养教学中的难点问题,很好并且高效的达到这一目标。
  美术教学不同于其他学科,它是以提高学生个人审美为目的,以欣赏和鉴别为主,它的教学离不开大量的视觉欣赏和思维想象,属于一种直观的教学方式,计算机信息技术的辅助教学提供了丰富多样的教学内容和手段,在扩充了书本的知识内容的同时,可以解决传统教学手段中长期存在的诸多教学难题,使得课堂教学生动活泼,大大提高了教学效率。同时,随着时代的进步也暴漏出一些实质性的问题,比如对各种多媒体软件的学习、认识不够,对计算机软件的操作不熟练,对于各种教学资源的收集不够全面等。鉴于此,我们教师要不断的提高自身的业务素质,熟练的掌握各种软件制作技术,充分的发挥现代信息技术的优势搜集各种教学资源等等。在现代教学中,计算机辅助教学对于教学的提高有着很大的优势和潜力,我们要充分合理有效地运用计算机多媒体教学辅助系统,在美术教育中,借助这一手段让学生了解更多、更全、更形象的各种美术知识和信息,提高学生的美术欣赏能力和鉴别能力,在美术教育中将教学领域和学习领域开拓的更宽更广,充分的发挥和利用计算机信息技术给现代教学所带来的优势。