【正文】语文是语言的艺术，语文教育是“人”的教育。语文课堂是一个能够发展个性、交流情感，充满魅力的殿堂。在语文课堂上，不仅要让学生学到知识，更重要的是培养学生具有真、善、美的完美人格，这既是人类发展的需要，又是语文教学自身的需要。要做到这一点，这就需要广大语文教师打造好每一堂课，如何打造语文课堂，我谈一下自己的看法：
　　首先，提高教师个人语文素养是上好语文课的前提。
　　“书到用时方恨少”、“课上一分钟，课下十年功”、“给人一滴水，自己必须有一桶：给人一碗水，自己必须有一池。”这是对教师知识量的要求。是的，教师要打造好一堂课，必须具备很多知识。尤其是语文教师应该是一个多面手，不但要有教学用的语文专业知识，广博的语言学、丰富的文字学、准确的修辞学等，还要懂得教育学、管理学、心理学等教育知识，而且要有对其他各门类知识的了解和涉猎，这就要求语文教师要多读书、多学习，不知哪位名人曾说过：“一名合格的教师，首先是一名终身的学者。”这就要求我们教师跟上时代的发展，知识的更替，不断学习，多读优秀作家的作品，向当代优秀的语文教师学习，多观摩一些优质课。读专业书刊，订阅一些语文专业杂志，了解语文教学的最新动态。还要学习非专业书刊，尤其读大量的文学书刊，这是进行教学实践的需要，可以使教师学识渊博，这样一旦有教学需要即可信手拈来，让知识服务于教学。
　　具体到一节课，教师就要以课本资源为载体，通过搜集与本课文有关的资料，设想学生能搜集到什么资料，达到师生搜集资料互补，通过师生、生生互动交流，共同拓宽知识面与认知范围。课前，必须理清课时目标完成是否符合总目标的要求，认真钻研教材和大纲，准确把握本课的内容，做到备教材，备教法，备学生，对每一个学生做到心中有数，选择切实可行的教学方法，为一堂课做好充分的准备。
　　其次，一堂好的语文课必须是学生喜爱的课堂。
　　学生喜爱的课堂首先要充满激情，不仅学生听着是享受，教师本身也会享受到成功的喜悦。教师的激情来自本身对教育事业的热爱，对学生的喜爱，还有对梦想的追求，这才能使学生在课堂上兴趣盎然。要达到这样的效果，就要求教师做到以下几点：
　　一、关心学生，调动他们的学习热情。 
　　教师要以实际行动关心全体学生成长，深入了解他们的生活习惯、兴趣爱好和学习特点，尊重学生的学习的“需要”，建立深厚的师生感情。教学中要以学生为主体，要了解学生读书，求知和情感的需要，切记灌输，重在引发兴趣，调动学生的积极性，让学生“亲其师，信其道”。 激发学生学习兴趣，是实现学生学习积极性，主动性，提高教学效率的前提。在教学中，我通过多种方式激发学生的兴趣，如：猜谜语认读生字、演课本剧、击掌传花接龙词语等等，这都有效地调动了学生玩中学习知识的热情，激发了他们学习的欲望和动机，创造“我要学”、“我想学”的积极教学氛围。
　　二、放手学生，培养他们的自学能力。
　　小学语文新课标指出：语文课堂“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地获取知识，形成能力。”学生是有思想有情感的独立的人，他们的成长要依靠自己的学习，这就要求我们教师要大胆放手，让学生成为学习的主人。
　　每上一节课，我都让学生在小组长的带领下，做好充足的课前准备，自己动手查阅资料，力求能够在初读的时候认清生字，学会组词组词，基本读顺课文，并能独立在笔记本上摘抄课文当中的好词好句，这不但培养了学生的自主学习能力，为新课的学习做好铺垫，久而久之，学生良好的学习习惯也在不知不觉中养成了，可谓一举三得。
　　在课堂教学过程中，我多采用同桌间互读互讲，小组讨论、朗读游戏的方式拓宽他们的自主合作能力。在课堂上多问一些有创新性的问题来启发学生的思维，鼓励学生大胆想象，注意每个学生的一丝闪光点，给与充分的肯定，精心呵护他们没一点创新的萌芽。同时关于培养创新能力的问题，老师本身在这方面也得下苦功夫去研究，哪些问题是可以问的，如何问学生更易理解？学生会有哪些答案，老师要怎么应对等，这都要做好充分的准备。
　　三、欣赏学生，营造和谐课堂
　　营造宽松和谐的教学氛围，教师必须有崭新的学生观，相信学生具有巨大的潜能，充分发挥学生的主体性。例如在低年级识字教学中，我设计了这样一个教学环节：让学生自主说一说自己在哪里认识了什么字，用什么方法记住了这些字。学生自选生字汇报，他们的自主权大了，自我表现的机会来了，每个学生都体验到了成功的快乐。对于学生多种多样的识字方法，教师不要轻易否定，评价学生要语言风趣幽默，富有激励性，使学生在课堂上身心放松，才能思维活跃，课堂效果才能事半功倍。
　　四、引领学生，培养良好的阅读习惯
　　文章是通过具体的语言文字表情达意的，抓住课文中的重点词语、重点段落，引领学生多样化的读，如接龙读，分角色读，男女生混合读，师生配合读等等，读后班内讨论、评议，谁读得好，好在哪里？这不但调动了学生学习的热情，同时也有助于学生理解文章的中心意思，体会作者的思想情感。更重要的是，在不断的读中，逐步培养学生良好的阅读习惯。
　　此外，打造一堂成功的语文课，还必须恰当合理地运用先进的多媒体教学手段，声情并茂，使课堂丰富多彩，引人入胜，学生才能学得津津有味，真正体味到学习的乐趣，感受语文课堂的魅力。