【作者】 王康

【机构】 四川省岳池县城关中学校 ；

【摘要】 多媒体作为一种科技手段，与地理教学整合，其优势明显，能有效促进学生良好地理素养快速提升，能有效提高课堂教学有效性。但也不可否认存有消极性，影响教学活动的有序开展。因此，我们必须清醒认识，克弊扬长，使其更好地为教学服务。更多还原